{正版现货新书} 2023年中国外语教材发展报告 9787521351354 北京外国语大学中国外语教材研究中心

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北京丰台

作者北京外国语大学中国外语教材研究中心

出版社外语教学与研究出版社有限责任公司

ISBN9787521351354

出版时间2024-06

装帧平装

开本16开

定价59.9元

货号17442990

上书时间2026-01-29

商品详情

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商品描述: 目录
第一章总述

1.1 2023年我国外语教材发展的宏观形势

1.2 2023年我国外语教材发展的突出特点

1.3 2023年我国外语教材发展的主要成就

1.4 我国外语教材发展展望

第二章中小学外语教材建设

2.1 中小学外语教材相关政策

2.2 中小学外语教材出版概况

2.2.1 义务教育英语教材

2.2.2 高中英语教材

2.2.3 中学多语言教材

2.2.4 中小学数字教材

2.3 中小学外语教材使用案例

2.3.1 中小学英语教材使用案例

2.3.2 中学多语言教材使用案例

2.4 中小学外语教材教师培训

2.4.1 中小学英语教材教师培训

2.4.2 中学多语言教材教师培训

第三章职业院校外语教材建设

3.1 职业院校外语教材相关政策

3.2 职业院校外语教材出版概况

3.2.1 职业院校英语教材

3.2.2 职业院校多语言教材

3.2.3 职业院校数字教材

3.3 职业院校外语教材使用案例

3.3.1 职业院校英语教材使用案例

3.3.2 职业院校多语言教材使用案例

3.4 职业院校外语教材教师培训

3.4.1 中职外语教材教师培训

3.4.2 高职外语教材教师培训

第四章高等学校英语教材建设

4.1 高等学校英语教材相关政策

4.2 高等学校英语教材出版概况

4.2.1 大学英语教材

4.2.2 英语类专业教材

4.2.3 高等学校英语数字教材

4.3 高等学校英语教材使用案例

4.3.1 浙江外国语学院：构建“理解当代中国”课程体系，全面提升国际传播能力

4.3.2 郑州大学：深挖教材实现价值引领，数字赋能打造新型课堂

4.3.3 山东理工大学：“以学生为中心，以产出为导向，以育人为目标，以智能为驱动”的课堂教学范式改革

4.3.4 华南理工大学：新工科背景下学术英语一流本科课程建设

4.4 高等学校英语教材教师培训

4.4.1 全国性教师培训项目

4.4.2 虚拟教研室

4.4.3 教材编写与使用讲座

第五章高等学校多语言教材建设

5.1 高等学校多语言教材相关政策

5.2 俄语教材

5.2.1 俄语教材出版概况

5.2.2 俄语教材使用案例

5.2.3 俄语教材教师培训

5.3 德语教材

5.3.1 德语教材出版概况

5.3.2 德语教材使用案例

5.3.3 德语教材教师培训

5.4 法语教材

5.4.1 法语教材出版概况

5.4.2 法语教材使用案例

5.4.3 法语教材教师培训

5.5 日语教材

5.5.1 日语教材出版概况

……

第六章国际中文教材建设

第七章外语教材研究

附录1：2023年中国外语教材发展大事记

附录2：2023年外语类CSSCI期刊和北大核心期刊外语教材研究文章

内容摘要
教材是规范教育的主要遵循，是教师教学的主要依据，也是传播新知识、新思想、新观念的重要载体。“中国外语教材发展年度报告”系列自2020年起，每年对我国外语教材建设与研究进行阶段性总结梳理，以期定期记录我国外语教材发展过程，全景展现外语教材发展现状。

《2023年中国外语教材发展报告》共七章。第一章概述2023年我国外语教材发展的宏观形势、突出特点和主要成就，并展望未来发展方向。第二章到第六章分别阐述中小学、职业院校、高等学校外语教材及国际中文教材建设。每章主要内容包括相关政策、教材出版概况、教材使用案例和教师培训情况。第七章综述外语教材研究相关期刊发文、科研项目与学术会议情况，分析研究趋势和热点。本书既可以为外语教材相关政策制定提供信息，为外语教材研究提供参考，也可以为外语教材编写和出版提供借鉴。

精彩内容
教材是规范教育的主要遵循，是教师教学的主要依据，也是传播新知识、新思想、新观念的重要载体。“中国外语教材发展年度报告”系列自2020年起，每年对我国外语教材建设与研究进行阶段性总结梳理，以期定期记录我国外语教材发展过程，全景展现外语教材发展现状。

《2023年中国外语教材发展报告》共七章。第一章概述2023年我国外语教材发展的宏观形势、突出特点和主要成就，并展望未来发展方向。第二章到第六章分别阐述中小学、职业院校、高等学校外语教材及国际中文教材建设。每章主要内容包括相关政策、教材出版概况、教材使用案例和教师培训情况。第七章综述外语教材研究相关期刊发文、科研项目与学术会议情况，分析研究趋势和热点。本书既可以为外语教材相关政策制定提供信息，为外语教材研究提供参考，也可以为外语教材编写和出版提供借鉴。