{正版现货新书} 清末民国中小学语文教育的历史演进研究(1904-1949):以教育期刊为考察中心 9787522744247 李涛

李涛，男，1988年8月生，汉族，四川达州人，西南大学教育学硕士，华南师范大学教育学博士，现为西华师范大学教育学院讲师。研究领域为语文学科教育史、语文课程与教学论，近年来在相关核心刊物上发表论文十余篇。目前主持省级课题一项、厅级课题两项，参编全国应用本科精品教材《中外学前教育史》和广东省文化强省建设成果《岭南文化辞典》(学术·教育卷)。2023年获得西华师范大学教育学院青年教师教学竞赛一等奖和西华师范大学优秀实习领队教师等荣誉称号。

本书拟在梳整清末民国教育期刊有关中小学语文教育法令、法规及相关文章的基础上，通过采用文献研究法、统计比较法和个案研究法，来深入系统考察这一时期中小学语文教育的发展轨迹和演变规律，并重点分析教育期刊在不同时期发表的与中小学语文教育课程政策、教材建设、教学方法相关的文章，试图清晰地呈现中小学语文教育在不同时期的变革特征、演进规律和历史影响。具体而言：第一部分着重考察清末民国教育时期教育期刊与中小学语文教育演进的关联性；第二部分以清末民国时期教育期刊刊载的中小学语文教育的相关文章为史料，深入探讨这一时期不同阶段中小学语文教育在课程政策、教材建设、教学方法的发展轨迹和演变进程；第三部分在以上内容研究的基础上，尝试着对清末民国时期教育期刊在中小学语文教育演进中扮演的前沿窗口、思想论坛和媒介纽带的角色进行阐述分析，以期为当前教育期刊在促进中小学语文教育发展方面提供一些有益的借鉴和启示。