{正版现货新书} 研究型大学治理现代化 9787567016101 郭华桥

全新正版现货，以书名为准，放心购买，购书咨询18515909251朱老师

23.42 5.9折 39.8 全新

库存3件

北京丰台

作者郭华桥

出版社中国海洋大学出版社有限公司

ISBN9787567016101

出版时间2016-07

装帧平装

开本16开

定价39.8元

货号10844211

上书时间2026-01-28

商品详情

品相描述：全新

商品描述: 作者简介
郭华桥，男，1976年生，湖北武穴人。现为中南财经政法大学发展规划部、学科建设办公室、高等教育研究中心副研究员，(高等教育评论》执行编辑。主要研究方向为大学治理、教育社会学。参与和主持全国教育科学规划项目、湖北省教育科学“十二五”规划项目、湖北省高等学校省级教学研究项目等多项。曾荣获中南财经政法大学2016年教学成果奖、全国教育社会学第十四届年会(2016)贡献奖等。在《中国高教研究》《重庆高教研究》等发表学术论文30余篇。

目录
第一章  研究型大学的内涵与现代化治理构想
  第一节  研究型大学的产展
  第二节  研究型大学教育现代化
  第三节  研究型大学治理现代化策略
第二章  研究型大学发展现代化
  第一节  战略规划的编制与执行
  第二节  学科建设与绩效评价
  第三节  人才培养与教学评价
  第四节  大学国际化建设与本土
  第五节  大数据仪表盘与科学决策
第三章  研究型大学内部治理制度现代化
  第一节  人力资源治理与人尽其才
  第二节  财务资源配置及其与效率
  第三节  校园空间治理规划与战略选择
第四章  研究型大学外部治理关系现代化
  第一节  理想的大学外部发展环境
  第二节  研究型大学与政府的互动
  第三节  研究型大学与市场的互动
  第四节  研究型大学与社会的互动
第五章  研究型大学品德教育与精神现代化
  第一节  大学人的品德教育缺失及其原因
  第二节  社会道德失范呼唤素质教育
  第三节  破解大学失德的多维途径
  第四节  研究型大学践行品德教育的路径
结语
参考文献
后记

内容摘要

               第一章
研究型大学的内涵与现代化治理构想
现代大学历经数百年发展，衍生出不同的类别、层次。研究型大学作为其中一个重要的组成部分，其发展路径为其他类型高校的发展提供了重要借鉴。因此，总结、探讨和反思研究型大学的治理过程，梳理其治理现代化的经验，可有利于我国的高等教育发展，促进世界一流大学和一流学科建设。
第一节研究型大学的产生与发展
一、早期的研究型大学
最初的大学诞生于中世纪的意大利和法国，博洛尼亚大学和巴黎大学分别是学生大学和教师大学的组织原型。
(一)英国牛津大学、剑桥大学的诞生过程
12世纪之前的英国没有大学，学生主要寄读在法国和其他欧陆国家。这表明法国当时的高等教育国际化程度比较高。1167年，英王亨利二世和法兰西菲利普二世之间产生矛盾，英王召回了在巴黎的英国学者，并且禁止英国人再去法国求学。回国后的学者们自发汇聚在牛津市，为英王和教会建立牛津大学提供了重要的师资队伍。①13世纪初，牛津大学的一些师生与当地的一些市民偶尔会发生冲突。1209年，因一名牛津大学的学生练习射箭时误杀了一位妇女，导致大学师生与市民爆发激烈冲突，两名牛津大学的学者被当众吊死。后来牛津大学被迫停课，一批师生逃离到了安静的剑桥小镇，并在教会的支持下建立了剑桥大学。㈨牛津大学、剑桥大学的创办经历证明了知识分子对高等教育发展的独特作用。当然，知识分子自身也需要大学这种组织为他们提供栖息地。
(二)现代大学的诞生：德国柏林大学
1808年，时任德国文化教育司司长的著名学者威廉·冯·洪堡受命筹建柏林大学。㈢1810年，柏林大学正式建校，由于威廉·冯·洪堡被委任为维也纳大使，所以第一任校长由德国杰出哲学家费希特担任。同一时期，德国的其他高校虽强调科学研究，但仍旧以教学为主。柏林大学建校之初即确定办学目标为致力于专门的科学研究，并确信科研方面卓有成就的优秀学者将是最好和最有能力的教师。④因为柏林大学主张教学和科研相结合，故柏林大学被称为现代大学的起源。而教学和科研相结合这种卓越的思想精髓正是来源于洪堡，所以第二次世界大战结束后，柏林大学一分为二，其中一所就改名为“柏林洪堡大学”。
(三)美国研究型大学的兴起
在经历了与法国的百年战争后，英国几乎失去了所有在法国的领地，继而转向寻求海上霸权。17世纪初，首批英国移民到达北美东海岸。移民中有100多名清教徒，他们曾在英国的牛津大学或剑桥大学受过教育，为了使后代也受到良好的教育，他们决定兴办学校。㈤因该校设于纽敦而得名“纽敦学院”，1638年纽敦更名为“剑桥”(Cambridge)，遂该校也更名为“剑桥学院”。⑤1639年，为纪念捐赠人、英国剑桥大学文学硕士约翰·哈佛牧师，剑桥学院再次更名为“哈佛学院”；1780年，其扩建、更名为“哈佛大学”。哈佛大学与1693年建立的威廉与玛丽学院、1701年建立的耶鲁三大学成为全美最早的三所大学。这三所大学后来均……

精彩内容
本书以现代大学治理为旨归，以角色为视角，深入分析大学教师与大学治理之间的关系。本书创造性地提出了大学教师在治理中角色的分析模型，通过历史和比较的分析，梳理总结出了大学教师在大学治理中的三种角色模式，为理解现代大学治理及其与大学教师之间关系的复杂性提供了一个较为清楚、便利的平台。

媒体评论
大学教师治理的理论基础主要是大学治理、学术管理以及学术职业的相关理论。教师治理是一个极为复杂的事物。    本书以朝着研究型大学方向发展的大学的一些重大决策议程为纲，总结战略规划、学科改革、教学方法改革、教师发展、校区资源整合等事项的决策过程，分析研究型大学探索治理现代化的过程，分析研究型大学治理人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新应担任的责任和制度设计。