{正版现货新书} 新时代高职体育教学的发展与创新 9787559137647 陈龙,王世桢,田文乾

第一章高职体育教学的概述

第一节高等职业教育的概念

第二节高职教育体育的发展现状

第三节高职体育教学的功能

第二章高职体育教学理念

第一节以人为本

第二节健康第一.

第三节终身体育

第三章高职体育教育课程建设

第一节重构高职教育体育类专业课程体系的意义第二节高职体育类专业课程体系构建的理论基础第三节高职体育教材化建设

第四节高职体育教学课程与现代信息技术的融合第四章高职体育传统教学模式

第一节高职体育分层教学模式

第二节高职体育游戏教学模式

第三节高职体育俱乐部教学模式

第五章高职体育教学模式的创新

第一节翻转课堂教学模式

第二节

微课教学模式

第三节

混合式教学模式

第四节

多媒体教学模式

第五节

自主教学模式

第六章高职体育教学的优化

第一节高职体育教学方法的优化

第二节高职体育教学内容的优化

第三节高职体育教学模式的优化

第四节高职体育教学过程的优化

第七章高职体育教学主体的管理

第一节体育教学主体概述

第二节体育教师管理及师资队伍建设

第三节学生管理与发展

第八章高职体育教学评价的改革研究

第一节体育教学评价的现状及发展对策

第二节体育教学评价需要符合的规范

第三节大数据背景下高职体育教学评价体系的构建参考文献

第一章高职体育教学的概述

第一节高等职业教育的概念

因为社会发展时期的不同，人们对教育的内涵与定义有着许多不同的见解与阐述。

在我国教育研究史中，教育有广义定义与狭义定义之分。广义上说，凡是增进人们的知识和技能、影响人们思想品德的活动，都是教育。从狭义上讲，教育主要指学校教育，即教育者根据一定社会(或阶级)的要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者身心施加影响，将其培养成一定社会或阶级所需要的人的活动。作为一种社会实践活动，教育具有以下基本特征:教育首先是一种教学双方主体参与的实践活动;教育是个体与社会相互耦合的历程;教育活动具有“动力性”;教育行为是在一定的社会背景下发生的。所以，教育与一定的社会政治、经济和文化等条件存在联系，教育活动具有社会性、历史性和文化特征。

高等职业教育作为我国高等教育的重要组成部分，其发展水平与质量是体现一个国家综合实力和经济社会发展水平的重要标志。高等职业教育的相关定义有:“高等职业教育属于第三级教育层次的职业技术教育，包括就业前的职业技术教育和从业后的有关继续教育”“高等职业教育第一属性是高等教育，目的是培养高技术的专门人才”“高等职业教育为学习职业技能，培养技术技能型高级专门人才的实践活动”。高等职业教育的本质属性是高等教育，社会属性是行业教育的高级形式，表现属性是有明确的层次实体，发展属性是终身教育的初级形式。

高等职业教育是界定在高等学校教育范围之内的，处在全日制高等学校教育体系的专科学历层状，简称高职教育，是以培养高素质技术技能人才为目的，以技术知识为主要内容，对教育对象进行职业能力、职业道德和职业精神等教育的应用性教育。

第二节高职教育体育的发展现状

一、我国高职教育体育类专业人才培养的背景与现状

(一)我国高职教育体育类专业人才培养的背景

近年来，我国休闲体育产业的发展主要有以下几个方面的社会原因随着历史的发展，人类的科学技术取得长足的进步，人类劳动方式大致经历了从体力型、半体力型到智力型的发展历程。社会人口中从事脑力劳动的人数超过了一半。加之膳食结构的巨大变化，使得心脏病糖尿病、高血压、肥胖症等这些“现代文明病”发病率增加。

1.健身休闲活动是一种时尚流行的消遣娱乐活动

健身休闲活动的一个重要的基础是必须有充足的时间保障。周休制度开始于瑞士，19世纪20年代起源于基督教。1919年，《国际劳动宪章》在世界范围内明确了周休24小时的制度。1935年，国际劳工大会首次提出将原来的周休一日改为周休两日，部分国家的每周工作时间现在已经低于40小时

2.人口构成老龄化是健身休闲活动兴起的重要动因

老龄化问题已经成为全球各国非常重视的现实问题。老龄化带来的老年猴病等问题逐渐凸显。这已经成为一个深刻影响人类发展的深层次问题。雪邦和布洛姆奎斯特研究(1997)发现，65岁以上人口的数量是影响医疗费用增长的主要因素。20世纪初，美国人面临的最大的健康威胁是传染病，到了20世纪60年代，主要是心脏病、恶性肿瘤和脑中风等。为了保持健康，减少医疗开支，提高生命质量，世界上很多国家的……

我国高职院校的体育教育目前还处于发展阶段，其教学模式仍在不断探索当中，要想更好地改善当前高职院校体育教学的现状，创新高职院校体育教学模式势在必行。本书从高职院校体育教学模式的现状出发，分别从高职院校体育教学模式创新的指导原则、高职院校体育教学模式创新的方法等方面认真分析研究其存在的问题，并就如何创新教学模式给予建议。