{正版现货新书} 中医成语故事 9787513245418 张明，马波主编

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北京丰台

作者张明，马波主编

出版社中国中医药出版社

ISBN9787513245418

出版时间2017-11

装帧平装

开本32开

定价26元

货号9112987

上书时间2026-01-28

商品详情

品相描述：全新

商品描述: 作者简介
何清湖，本丛书总主编。教授、博士生导师，享受国务院政府特殊津贴专家。现任湖南中医药大学副校长，中国中西医结合学会教育工作委员会主任委员，中华中医药学会治未病专业委员会主任委员，世界中医药学会联合会慢病管理专业委员会主任委员，国家中医药管理局重点学科中医男科学带头人，湖南省社科研究基地中医药文化研究首席专家。

目录
第一篇：成语中的大医精诚杏林春暖虎守杏林橘井泉香悬壶济世起死回生一针见血第二篇：成语中的心理疗法惊弓之鸟杯弓蛇影心有灵犀心病还须心药医沁人心脾乐极生悲胆大包天心神不宁魂不守舍哑巴吃黄连，有苦说不出六神无主十指连心七窍生烟蓼虫忘辛羚羊挂角九曲回肠杜鹃泣血明日黄花望梅止渴第三篇：成语中的坚强果敢刮骨疗毒一身正气上医医国针砭时弊七情六欲义愤填膺面不改色丹青不渝卧薪尝胆千胜将军第四篇：成语中的以史为鉴病入膏肓讳疾忌医因势利导哀毁骨立养痈遗患薏苡明珠疥癣之疾吮痈舐痔不按君臣信口雌黄剪须和药金蝉脱壳病入骨髓蛇蝎心肠第五篇：成语中的谆谆教诲良药苦口药石之言对症下药因地制宜防微杜渐病从口入久病成医头痛医头脚痛医脚牛溲马勃回光返照病急乱求医三年之艾薰莸异器姜桂之性且食蛤蜊不龟手药表里不一三折肱为良医第六篇：成语中的中医中药安内攘外如法炮制药店飞龙五脏六腑肝胆相照五劳七伤狗皮膏药以毒攻毒神气十足气味相投药笼中物牛黄狗宝波罗奢花口齿生香拙贝罗香

内容摘要
    杏林春暖
    董奉是“建安三神医”之一，与张仲景和华佗齐
名。他不但医术高明，而且医德高尚，不追求名利。
他年轻的时候，因不想去朝廷做官，便归隐山林，一
边研究养生之道，一边治病救人，造福四方百姓。
    东汉末年，社会动荡不安，朝廷连年征战，导致
老百姓们流离失所，难有积蓄。董奉知道他们的难处
，所以给贫苦的老百姓们看病从不收取分文。但是老
百姓们非常感激董奉的行为，强烈要求要给他一定的
回报，董奉便答应他们根据所诊治患者病情的轻重，
让他们种植不同数量的杏树，如病情较重的经他治好
后，就让患者栽五棵杏树，病情轻的则栽一棵。
    就这样，没几年的工夫，杏树已经漫山遍野，最
后成了一片杏林，郁郁葱葱，连山林中的老虎都喜欢
到杏林里嬉戏取乐。每到春天，杏树就会开花结果，
董奉就用这些成熟的杏果换取粮食，来继续救济穷人
，老百姓们为了感激董奉的德行，便自发写了“杏林
春暖”的条幅挂在他家门口。
    这就是“杏林春暖”的故事。董奉这种高尚的医
德，启迪着后世医家的心灵，熏陶着一代又一代杏林
医家的情操。后来，人们就用“杏林春暖”这个成语
来形容大夫的医术高明，医德高尚。
    虎守杏林
    东汉建安时期的名医董奉，被人称为“医仙”。
他少年学医，且信奉道教，晚年归隐庐山，一边追寻
养生之道，一边普济众生疾苦，栽成漫山杏林，成就
医界一段佳话。
    传说，一日董奉炼丹之后返回庐山龙门沟的杏林
草堂，行至途中见一老虎卧于路旁草丛，此虎非但没
有饿虎扑食的凶相，相反它喘气流涕、满脸苦楚，见
董奉到来它便不断叩首呻吟，并抬前爪指口，似是乞
怜求救。
    董奉似乎明白了老虎的意思，也毫不畏惧地走到
老虎跟前，老虎张开嘴，他一瞧，原来是被一根锐骨
卡住了喉咙。动物和人一样都是血肉有情之物，老虎
虽然平日里凶残，但今天瞧它这般痛苦的模样，董奉
不免产生了怜悯之心。于是董奉轻抚虎首，并嘱咐老
虎明早再到原地等候他来医治，虎似乎颇有灵性，听
懂了董奉的话，便颔首离去。
    第二日，董奉带着药物如约赴诊，那老虎也遵照
之前的约定早早地就蹲在那里等候。为防老虎因过度
疼痛而兽性发作咬伤自己，董奉将连夜赶制的铜环放
进虎口，用来撑住老虎的上下颚，并顺利取出锐骨。
随后，又抹上去腐生肌的药膏，帮助老虎损伤的口腔
尽早愈合。
    待董奉医治完毕，被救的老虎显得十分开心，摇
动尾巴点头致谢。后来，这只老虎为报董奉救治之恩
，便寻至杏林草堂，甘愿为董奉值守杏林。后人传颂
“虎守杏林”的故事，是为了褒扬董奉与自然和谐共
荣的崇高行为，以及他艺高胆大、不畏凶险、普度众

主编推荐
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精彩内容
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我们编纂此套《读故事知中医·中学生读本》系列课外参考丛书，希望能使更多的青少年了解中医药，喜爱中医药，传承中医药，传播中医药，同时通过学习这些中医药小知识提高对于健康和疾病的认识，进一步增强自己的身体素质。

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张明、马波主编的《中医成语故事》是其中一本，本书适合开展做校园中医药文化知识竞赛的指定参考书使用，同时可以提供给学校开设中医药文化兴趣班，素质提升班以及讲故事开班会用做教材和素材使用。

媒体评论
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