{正版现货新书} 新时代地方院校“三全育人”综合改革理论与实践 9787519485467 张振飞等著

张振飞，男，1979年10月生，汉族，湖北丹江口人。兰州大学研究生毕业，云南师范大学在读博士，讲师，中共党员。曾任重庆科技学院党委宣传(统战、网络工作)部理论宣传科科长、思想政治工作科科长，现任学校副处级组织员。曾多次被评为重庆市高校“优秀思想政治教育工作者”、学校“优秀党务工作者”、“优秀共产党员”。

李雯雯，女，汉族，1991年3月生，研究生，硕士，讲师，中共党员，现任重庆科技大学党委统战部科长。长期从事高校党建和思想政治工作，曾获市教委、市委统战部相关奖项10余项，多次被评为学校“优秀党务工作者”“优秀共产党员”“优秀教育工作者”等。

第一节 “三全育人”的基本内涵

第二节 “三全育人”的理论基础

第三节 “三全育人”的价值意义

第三章 机制与保障

第一节 “三全育人”的工作机制

第二节 “三全育人”的工作保障

第四章 体系与构建

第一节 课程育人

第二节 科研育人

第三节 实践育人

第四节 文化育人

第五节 网络育人

第六节 心理育人

第七节 管理育人

第八节 服务育人

第九节 资助育人

第十节 组织育人

第五章 未来与展望

参考文献

第一章背景与现状

第一节“三全育人”的提出背景

“三全育人”即全员、全过程、全方位育人，是新时代加强和改进高校思想政治工作的重要举措。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视高校思想政治工作，先后召开一系列会议，印发一系列文件，出台一系列举措，有效推动了高校思想政治工作提质增效。2016年12月7日至8日，全国高校思想政治工作会议在北京召开。习近平总书记出席会议并发表重要讲话。他强调，高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，努力开创我国高等教育事业发展新局面。① 2018年9月10日，全国教育大会在北京召开。习近平总书记出席会议并发表重要讲话。他强调，坚持中国特色社会主义教育发展道路，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。②2017年2月，中共中央、国务院印发《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》(以下简称《意见》)强调指出，加强和改进高校思想政治工作，事关办什么样的大学、怎样办大学的根本问题，事关党对高校的领导，事关中国特色社会主义事业后继有人，是一项重大的政治任务和战略工程，明确提出坚持“全员、全过程、全方位育人”。2018年5月，教育部办公厅发布《关于开展“三全育人”综合改革试点工作的通知》指出，要构建内容完善、标准健全、实施科学、保障到位，成效显著的高校思想政治工作一体化管理体系，形成“三全育人”的工作新格局。习近平总书记的重要讲话为高校思想政治工作指明了方向，明确了要求，提供了根本遵循，为“三全育人”提供了重要的思想基础。同时，“三全育人”综合改革作为新时代高校思想政治工作的重要抓手，既是时代和实践发展的要求，也是高校思想政治工作规律的必然。

本书共分为五章，分别讲述了“三全育人”的背景与现状、内涵与价值、机制与保障、体系与构建、未来与展望等，比较全面系统地回答了地方院校“三全育人”综合改革一系列理论与实践问题，对地方院校实施新时代铸魂育人工程，推动新时代思想政治工作高质量发展具有参考借鉴意义。