{正版现货新书} 儒家优秀文化融入高校公共体育课教学研究 9787567035362 许红霞著

导论

一、研究意义

二、研究综述

三、研究思路与方法

四、相关概念厘定

第一章 儒家优秀文化与中国传统学校体育发展概述

一、儒家优秀文化的核心要义与当代价值

二、中国传统体育发展进程中的儒家文化审视

第二章 儒家优秀文化融入高校公共体育课教学的价值意蕴

一、传承和弘扬中华优秀传统文化的客观要求

二、推进体育课程思政建设的现实需要

三、推进新时代高校公共体育课教学改革的有效途径

第三章 儒家优秀文化融入高校公共体育课教学的逻辑依据

一、儒家优秀文化中蕴含着丰富的体育思想

二、儒家优秀文化融入传统体育实践的历史逻辑

三、儒家优秀文化融入高校公共体育课教学的理论逻辑

四、儒家优秀文化融入新时代高校公共体育课教学的实践逻辑

第四章 儒家优秀文化融入高校公共体育课教学的现状分析

一、儒家优秀文化融入高校公共体育课教学的主要成效

二、儒家优秀文化融入新时代高校公共体育课教学存在的主要问题

三、儒家优秀文化融入高校公共体育课教学存在问题的原因分析

第五章 儒家优秀文化融入高校公共体育课教学的基本路径

一、加强儒家优秀文化融入高校公共体育课教学的理论研究

二、加强儒家优秀文化融入高校公共体育课教学的课程建设

三、提升大学生对浸润儒家优秀文化的公共体育课的学习热情

四、建立儒家优秀文化融入公共体育课教学的“三全育人”保障机制

第六章 儒家优秀文化融入高校公共体育课教学的实践探索——以曲阜师范大学公共体育射艺课程为例

一、曲阜师范大学公共体育射艺课程的开设背景

二、曲阜师范大学公共体育射艺课程的教学大纲

三、曲阜师范大学公共体育射艺课程的实践展示

四、曲阜师范大学公共体育射艺课程的创新之处

参考文献

附录

儒家优秀文化融入新时代高校公共体育课教学问卷调查

关于儒家优秀文化融入新时代高校公共体育课教师访谈提纲

第一章儒家优秀文化与中国传统学校体育发展概述

国家主席习近平在出席纪念孔子诞辰2565周年暨国际学术研讨会时指出，以儒家思想为主导的中国思想文化，“体现着中华民族世世代代在生产生活中形成和传承的世界观、人生观、价值观、审美观等,其中最核心的内容已经成为中华民族最基本的文化基因”。中国传统思想文化,特别是儒学文化，是中华民族的精神血脉、文化根基、思想渊源，不仅在历史上而且在走向现代化的今天,始终是民族发展壮大的宝贵财富。儒家学说由孔子创立,经后代弟子和大儒不断完善发展,逐渐形成了一个完整的人文思想理论体系,对中国社会的发展产生了至大至深的影响。中华传统体育是由中华各民族共同创造并经过千年的验证和优选传承下来的运动形式，具有类型多样、丰富多彩、民族特色鲜明等特点;同时，也彰显着儒家文化的重要精神特质、思想体系和丰富内涵。

一、儒家优秀文化的核心要义与当代价值

国家主席习近平在纪念孔子诞辰2565周年国际学术研讨会暨国际儒学联合会第五届会员大会开幕会上的讲话中指出:“孔子创立的儒家学说以及在此基础上发展起来的儒家思想,对中华文明产生了深刻影响,是中国传统文化的重要组成部分。”儒家文化是以儒家学说为指导思想的文化流派。自孔子开创儒家学说以来,在几千年历史发展传承中,儒家文化逐渐成为中国传统文化的主流与核心，对中国文化发展起到决定性作用。儒家文化的发展，虽然从整体上看是曲折的,但是各发展阶段又各具特点,其大致经历了先秦诸子百家争鸣、两汉经学兴盛、魏晋南北朝玄学流行、隋唐儒释道并立、宋明理学发展等历史时期。儒家文化是中国传统文化的主流思想与主要脉络,其长期占据主流地位的原因便是能够顺应时代的发展和需求。

……

本书主要围绕儒家优秀文化与高校公共体育课教学的“融入”问题而展开，分别从儒家优秀文化“融入”高校体育教学的必要性与可能性、“融入”面临的现实困境以及“融入”的基本路径等方面展开系统、深入、全面的分析与探讨，以期能为新时代高等学校公共体育课教学改革、尤其是“体教融合”问题提供有益参考。