{正版现货新书} 面向核心素养的项目式学习——学校PBL生态体系探索与实践 9787567038288 毕吉伟，林先锋著

第一章 素养有人变革造就项目式学习新发展

第一节 素养育人变革的全球趋势

第二节 项目式学习的源起与发展

第三节 项目式学习发展的新时代

第二章 如何做好素养导向的项目式学习体系化实践

第一节 理论构建：学校项目式学习生态体系

第二节 实践聚焦：重点做什么

第三节 行动探索：关键路径如何突破

第三章 项目式学习的多主体担当

第一节 新课标背景下松岭项目式学习的实践样态

第二节 学校视角：如何规划进阶性、体系化的项目式学习

第三节 教师视角：如何胜任真实性、综合化的项目式教学

第四节 学生视角：持续增强强参与、深体验的项目式学习

第四章 项目式学习的成功实践

第一节 如何成功导入项目式学习

第二节 如何有效评价项目式学习

第三节 如何让学生具身沉浸项目式学习

第五章 学科项目式学习设计与实施

第一节 学科项目式学习设计与实施流程

第二节 学科项目式学习案例

第六章 跨学科项目式学习设计与实施

第一节 跨学科项目式学习设计及实施流程

第二节 跨学科项目式学习实践案例

第七章 超学科项目式学习设计与实施

第一节 超学科项目式学习设计与实施流程

第二节 超学科项目式学习实践案例

本书是青岛市崂山区松岭路小学项目式学习实践的结晶，展示了如何在学校系统推进项目式学习，实现高质量发展。书中深入解析了项目式学习的内涵和价值，提供了学校项目式学习生态体系的理论框架，更通过校长课程领导力、教师教学能力、学生学习力的多主体提升和关键路径探索，以及涵盖学科、跨学科、超学科的丰富实践案例，展示了学校开展项目式学习的生动实践智慧。