{正版现货新书} 新高考志愿填报:好规划赢未来 9787567149571 谢晓昱，徐颖编著

谢晓昱，教育心理学硕士、文学博士，长期关注中高考政策及升学规划，在自己孩子成长过程中，积累了丰富的经验和心得，开设“魔都学爸”的公众号和头条号，做过数百场家庭教育和升学规划讲座。

徐颖，华东师范大学教育学博士，国家二级心理咨询师，从事基础教育科研工作，参与上海市首批“项目化学习”实验示范区研究指导工作。对于亲子关系、职业能力测评、学业规划有丰富的理论与实践。

篇一认识新高考

第一章新高考改革的背景与路径

第一节高考改革历程

第二节新高考改革出台背景

第三节新高考改革思路与主要内容

第四节各省(区、市)新高考改革进程

第五节新高考改革背景下家长角色的转变

第二章新高考选考科目与规划

第一节“3+3”选考科目组合

第二节“3+1+2”选考科目组合

第三节选考科目的赋分制

第四节各方对待选考科目的功利性

第五节高校选考科目要求.

第六节选考科目规划

第三章高等院校的性质与分类

第一节中国高校的标签

第二节“211 工程”高校

第三节“985工程”高校

第四节“双一流”建设高校

第五节传统特色院校..

第六节高职院校的标签与分类

第七节民办高校

第八节关于中国大学排行榜

第九节如何判断一所大学的实力

第四章高等院校的学科和专业

第一节高校本科专业如何设置与分类

第二节各学科门类、专业门类及专业

第三节新工科、新医科、新农科、新文科专业建设

第四节一流本科专业建设“双万计划”

第五节关于高校学科评估

第六节高职院校的专业设置

第七节理性看待热门和冷门专业

……

篇二新高考志愿填报

篇三特殊类型招考

篇四后高考思考

主要参考文献

附录第二轮“双一流”建设高校及建设学科名单

第一章新高考改革的背景与路径

第一节高考改革历程

1977年,中国恢复了中断十年之久的高考制度。40多年来,高考不仅改变了几代人的命运,更重要的是为我国现代化的发展培养了大量急需的人才

回顾40多年来的高考历程,为了让高考更加科学、合理,从国家到地方尝试进行了多方面的改革措施,高考制度一直在不断调整、优化,在争议中变革和前行,收获了很多经验与教训,为下一步的高考改革奠定了基础。

下面让我们回顾一下高考改革的主要历程。

1.70年代:重新恢复高考，众人争过独木桥

我国的高考制度创立于1952年,“文革”期间曾一度中断。

1977年8月,在人民大会堂江西厅,邓小平召集了一次科学教育座谈会。时年52岁的武汉大学副教授查全性被邀请参加座谈,他当面向邓小平慷慨陈词,首倡恢复高考并被采纳,被誉为“倡导恢复高考第一人”。

1977年10月 12日.在邓小平的直接主持下,国务院批转教育部《关于1977年高等学校招生工作的意见》,正式废除推荐制度,恢复高等学校招生统一考试制度,以统一考试、择优录取的方式选拔优秀人才进人大学。

1977年的冬天,有570多万名考生走进高考考场,全国大专院校共录取了27万多人,高考录取率仅有4.8%。1978年，又有610万人参加高考,录取率仅为7%。这两次总计1180余万人参加的招考,创下了中国乃至世界考试史上的纪录。

……

本书系统分析了新高考改革的核心思想，详细阐述了选科与专业选择的关系、不同类型学校与专业的选择、两种不同的志愿填报模式，以及志愿填报的注意事项。本书力求在理论的基础上，注重实际操作的可行性，让老师、家长能够得到切实的指导，从而科学、合理地填报志愿。