{正版现货新书} 平生怀抱在新民：梁启超的历史教育思想与实践 9787504148971 郑流爱著

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北京丰台

作者郑流爱著

出版社教育科学出版社

ISBN9787504148971

出版时间2010-12

装帧平装

开本16开

定价35元

货号6759965

上书时间2026-01-09

商品详情

品相描述：全新

商品描述: 导语摘要
郑流爱所著的这本《平生怀抱在新民——梁启超的历史教育思想与实践》解决的问题是：如何从更为纵深的历史学视角挖掘传统历史教育的价值追求，如何从更为广大的社会学角度探讨梁启超在历史教育方面的思想、实践与社会情境之间的互动关系，从而彰显这些历史教育的思想与实践对价值追求的回应，并实事求是地反思、总结梁启超历史教育思想与实践的历史意义与现实价值。因此，本研究在总结中国古代历史教育传统特质的基础上，分期梳理了梁启超历史教育思想与实践的具体表现、主要特征及其重要影响，在探求原委、辩证因果中总结梁氏“新史学教育观”的历史意义与现实价值。

目录
序

绪论

第一章山高水深闻古踪——古代中国与历史教育

第一节讲古教育

第二节史官教育

第三节儒家教育

第四节经史教育

一、经学教育的确立与史学教育的发生

二、史官教育的衍变与国史撰修的定型

第五节鉴戒教育

一、国史撰修中的历史教育

二、私塾蒙学与通俗教育中的历史教育

三、方志与家谱中的历史教育

第六节实学教育

一、前清历史教育的求实倾向

二、晚清历史教育的求变取向

第二章未学英雄先学道——个人成长与历史教育

第一节新会岛民

第二节科举神童

第三节康门弟子

第三章誓起民权移旧俗——变法维新与历史教育

第一节变法时务

一、创办学会

二、办报著述

三、执教学堂

第二节以史论政

一、反思历史教育

二、以史论为政论

三、古今中西会通

四、进化史观发萌

第三节风气开新

一、变法维新

二、民权革命

三、旧学新知

第四章更揅哲理牖新知——新民思想与历史教育

第一节新民之史

一、倡导新民教育

二、发起史界革命

三、探索新史著述

第二节民族主义

一、“民族”与“爱国”

二、“进化”与“文明”

三、“淬厉”与“采补”

第三节史界革命

一、国民之明镜

二、史界之革命

三、笔锋之魔力

第五章著论求为百世师——著述讲学与历史教育

第一节厚德载物

一、讲学活动

二、著述思想

三、社会活动

第二节人格教育

一、历史人格

二、文化共业

三、化合方法

第三节新史典范

一、历史意义之认识方面

二、历史著述之理论方面

三、历史研究之方法方面

结语

参考文献

后记

内容摘要
以上“政治鉴戒”、“族群认同”、“文化涵养”、“人格培育”与“实证思维”五个方面的优良传统，反映了中国古代历史教育的价值取向。那么，如何历史与逻辑相统一地分析它们在不同历史时期的表现形式及历史影响？它们之间又是怎样新陈代谢的？此外，这五个传统在古代中国是否受到同等的重视？如果不是，其缘由何在？解决这些问题，是本研究的一大旨趣。
　　近代以降，在西方坚船利炮的轮番攻击下，中国日益关河摇落、风雨如晦，专制政治也在欧风美雨的浸染下危如累卵，而与传统政治渊源甚深的历史教育也面临前所未有的深刻危机。从实质上看，就是“政治鉴戒”、“民族认同”、“文化涵养”、“人格培育”、“实证精神”等价值观念处在了概念重建及内涵更新的历史关头。在这种情况下，一批身怀救国救亡理想的知识分子挺身而出，试图通过政治与文化的革新来挽救民族危亡，以使中华民族尽快融入近代世界。他们的所作所为促进了历史教育的近代化。这方面的杰出代表之一，就是梁启超。。
　　梁启超（1873-1929），广东新会人，字卓如，号任公，别号沧江，笔名有哀时客、饮冰子、饮冰室主人、新民子、中国之新民、自...

精彩内容
《平生怀抱在新民:梁启超的历史教育思想与实践》内容简介：新时期的历史教育正处于“过渡时代”，而百年前梁启超倡言“史界革命”、关注历史撰述、推重历史教育，仍然对今天的历史教育改革具有重要的启示。郑流爱所著的这本《平生怀抱在新民——梁启超的历史教育思想与实践》从历史学、社会学、教育学、解释学等多重视角，梳理了中国古代的历史教育传统，并通过对梁启超的著述、当时的报刊杂志、后人的回忆录与研究论著等文献的检阅，探索本末流变，辩证因果关联，深入分析了梁启，超历史教育实践的主要方面，解读了梁启超历史教育思想的主要特征，阐述了这些实践与思想对近代历史教育转型的影响及其对民族认同、政治资鉴、文化涵养、实证思维、人格教育等问题的回应，从而实事求是地揭示了梁启超历史教育思想与实践的发展理路、历史意义与现实价值。