{正版现货新书} 读懂儿童从观察开始 9787518456598 (英)斯特拉·路易斯(Stella Louis)著

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北京丰台

作者(英)斯特拉·路易斯(Stella Louis)著

出版社中国轻工业出版社

ISBN9787518456598

出版时间2025-09

装帧平装

开本16开

定价52元

货号200014127

上书时间2025-12-11

商品详情

品相描述：全新

商品描述

作者简介

燕　江苏省苏州市张家港市实验幼儿园教育集团党支部书记、总园长；正高级教师；苏州市名教师、姑苏教育军人才，苏州市第四轮名师发展共同体学前教育组领衔人，苏州市陈鹤琴教育思想研究院批专家，江苏省优质幼儿园评估专家组组长；著有《一沙一世界　向着美与智慧前行：讲述小沙粒大智慧的课程故事》《幼儿园教学案例与课堂点评》等图书。

斯特拉·路易斯（Stella Louis）

学前教育顾问、教师培训师，在学前教育领域深耕30多年，拥有丰富的国际教育工作经验；获英国学前教育威杂志《幼教世界》（Nursery World）颁发的“终身成就奖”；主要研究方向是通过观察支持幼儿的学习与发展；曾与他人合著《观察幼儿》（Observing Young Children）、《认识婴幼儿的游戏图式——图式背后的秘密》（Understanding Schemas in Young Children: Again! Again!）等多部专业图书。

沈丽华　江苏省苏州市张家港市南丰幼儿园党支部书记、园长；高级教师；苏州市学术带头人、教育科研先进个人、优秀教育工作者，张家港市首届“青年拔尖人才”；致力于研究乡村幼儿园课程，提升乡村幼儿园课程质量，通过游戏撬动幼儿园课程改革。

千教育学前.放手的力量:在自主游戏中提升幼儿园保教质量》

导言　一场由游戏变革引发的幼儿园高质量发展的实践探索

一章　放手：创设自主学习的空间

一节　为什么放手

一、放手游戏前的常见问题

二、放手游戏的理论基础

三、放手，把游戏的权利还给幼儿

第二节　如何放手

一、创设开放的游戏空间

二、提供低结构游戏材料

《万千教育学前.读懂儿童从观察开始》

一章　观察的意义

观察的重要性

观察和识别儿童的学习

观察的过程

观察训练的意义

观察教学法

观察作为一种工具

观察的方法

作为合作伙伴和观察者的家长

通过观察发现儿童的差异性

观察和评估

注意、识别和回应

观察的实施

内容摘要
　　洞察儿童行为背后的思维，探寻儿童教育的真谛

　　儿童教育的真谛不在于我们教了什么，而在于我们看见了什么。观察是走进儿童心灵世界的“金钥匙”，更是教师的关键专业能力。系统科学的观察不仅能揭示儿童独特的学习方式和所思所想，更能为个性化教育提供精准的依据。本书以皮亚杰的图式理论和维果茨基的最近发展区理论为基石，构建了一套完整的儿童观察实践体系，即“观察—解读—联结—支持”。
　　阅读本书，无论是婴幼儿教育工作者还是学前教育专业的学生，都能通过书中简明易懂的文字表述、鲜活丰富的游戏案例和充满童趣的儿童插画习得以下知识，走出不会观察、不懂分析的实践困境。
　　·如何系统地对儿童进行观察
　　·如何避免观察中的无意识偏见
　　·观察后的记录方法有哪些
　　·如何结合游戏的12个特征洞察儿童的学习方式
　　·如何从儿童的13种图式行为中解读他们的思维
　　·如何将儿童的兴趣点和发展需求与课程相联结
　　·如何鼓励家长做积极的儿童观察者
　　·如何与家长分享观察结果，构建良好的家园关系
　　·如何通过理论研习、实践反思与专业对话促进教师观察能力的发展

主编推荐
1.权威新作，深植理论根基。《认识婴幼儿的游戏图式——图式背后的秘密》作者的又一力作，结合图式理论、最近发展区理论以及福禄贝尔等教育家的思想，系统剖析婴幼儿的游戏、学习与发展。
2.科学框架，解锁观察方法。基于儿童发展知识、13种经典图式和游戏的12个特征清晰界定11类观察内容；遵循“观察—评估—计划”流程，详解8种行之有效的观察记录方法和9个解读维度，精准捕捉儿童的成长轨迹与真实需求。
3.学以致用，促进专业成长。利用反思性实践的7个特征，推动理论知识向教育实践转化；聚焦观察与课程的深度联结，创设支持儿童发展的学习环境，整合家长和同事的多元视角，破解家园合作中的难题。
4.趣味赋能，激活教育思维。生动鲜活的儿童插画、引人入胜的案例与解析以及大量富有启发性的反思问题，助力教师成为善发现、精分析、能应用、乐分享的专业观察者。

精彩内容

本书以“儿童观察”为主题，探讨了观察的意义、方法、主体、对象、流程等内容，介绍了游戏的12个特征和14个图式，说明了学习网络的相关信息与使用方法，分析了如何基于观察对幼儿的游戏与学习进行反思和评价，进而制订计划以支持幼儿的发展，实现从“看见儿童”向“看懂儿童”的跃进。