{正版现货新书} 基于“环境—动机—行为”模型的职业教育专业教学资源库优化研究 9787560385365 宗诚

全新正版现货，以书名为准，放心购买，购书咨询18515909251朱老师

28.28 5.9折 48 全新

库存12件

北京丰台

作者宗诚

出版社哈尔滨工业大学出版社

ISBN9787560385365

出版时间2019-09

装帧平装

开本16开

定价48元

货号9777401

上书时间2025-12-11

商品详情

品相描述：全新

商品描述: 目录

目录

第一章引言

第一节研究缘起与研究意义

第二节文献综述

第二章研究设计

第一节研究框架

第二节研究方法

第三章基于问卷调查的资源库学生学习情况分析

第一节样本基本信息描述

第二节样本特征描述性分析

第三节学习环境、学习动机和学习行为的路径关系

第四节资源库学生学习行为预测的结构模型

第四章基于访谈调查的资源库存在的问题及原因分析

第一节访谈提纲的编制

第二节访谈对象的选择

第三节访谈资料的整理与分析

第四节资源库存在的问题及原因分析

第五节基于学习动机的资源库优化策略

第五章基于准实验的资源库优化内容

第一节实验设计

第二节实验处理

第三节实验处理结果检验

第六章讨论与结论

第一节主要研究表现

第二节资源库学生学习情况的“环境-动机-行为”实验模型

第三节研究结论

第四节启示与展望

附录A “职业教育专业教学资源库学生学习情况”调查问卷

附录B “职业教育专业教学资源库学生学习情况”访谈提纲

参考文献

精彩内容

本书基于当前职业教育专业教学资源库存在“用不起来”“重建设轻应用”状况，针对学生使用资源库的学习情况及其影响因素展开研究。本书共分六章，主要内容包括引言、研究设计、基于问卷调查的资源库学生学习情况分析、基于访谈调查的资源库存在的问题及原因分析、基于准实验的资源库优化研究、讨论与结论。

本书论证目标明确，材料丰富，结构合理，逻辑性较强，写作较规范。本书可供职业教育专业教学资源库项目建设单位参考使用。