{正版现货新书} 数学教学论 9787111788638 李红玲等编

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北京丰台

作者李红玲等编

出版社机械工业出版社

ISBN9787111788638

出版时间2025-09

装帧平装

开本26

定价49元

货号200011216

上书时间2025-12-11

商品详情

品相描述：全新

商品描述: 作者简介
高等院校教师

目录
序
前言
绪论1
第一章数学教学理论4
第一节教学理论概述5
第二节常用数学教学理论9
思考题27
推荐读物27
参考文献27
第二章数学教学原则29
第一节教学原则概述29
第二节常用数学教学原则33
思考题48
推荐读物48
参考文献48
第三章数学教学模式49
第一节教学模式概述49
第二节常用数学教学模式55
思考题73
推荐读物73
参考文献73
第四章数学教学设计的核心要素74
第一节教学内容分析74
第二节学情分析80
第三节教学目标设计82
第四节教学重难点分析86
第五节常用的教学方法89
第六节教学过程设计92
第七节教学设计的基本形式101
思考题104
推荐读物104
参考文献104
第五章数学基本课型的教学
设计106
第一节数学概念及其教学106
第二节数学命题及其教学118
第三节数学问题解决及其教学129
思考题138
推荐读物138
参考文献138
第六章数学教学评价139
第一节数学教学评价概述140
第二节数学教学评价的发展趋势146
第三节数学学习评价149
思考题163
推荐读物163
参考文献163
第七章数学模拟授课和说课165
第一节数学模拟授课166
第二节数学说课173
思考题190
推荐读物190
参考文献190
第八章数学教学技能191
第一节数学课堂导入技能192
第二节数学课堂提问技能201
第三节数学课堂板书技能210
第四节数学课堂结束技能218
思考题224
推荐读物224
参考文献224

精彩内容
本书特色鲜明，首先，课程内容融入最新的2022版课程标准；其次，每章的开始都给出了思维导图，把该章的知识框架呈现出来，帮助读者直观掌握内容；再次，每章的案例都很丰富，在各个教学理论分析后面都应用大量的例子来说明该理论在数学教学中的具体使用，这有利于读者的学习、理解和应用，对数学教学有很强的指导性和可操作性；最后，每章的结束都给出了思考题、推荐读物和参考文献，引导读者对本章的知识进行思考、探究、应用和延伸学习.
全书的主要内容有四个方面：数学教学理论、数学教学设计、数学教学评价、数学教学实践技能.全书共计分为八章，第一章介绍数学教学理论的含义、形成与发展，以及当代不同取向教学论流派的教学主张；第二章介绍数学教学原则的含义、形成与发展，以及常用的数学教学原则；第三章介绍数学教学模式的含义、形成与发展，以及常用的数学教学模式；第四章从教学内容分析、学情分析到教学过程设计，分环节呈现数学教学设计的核心要素；第五章将数学基本课型分为数学概念、数学命题与数学问题，分类呈现教学设计知识；第六章介绍数学教学评价，着重体现数学学习评价的方式方法；第七章介绍数学模拟授课与说课的流程与注意点；第八章从数学课堂的导入、提问、板书、结束等方面阐述数学教学技能的培养.
本书可以作为高等师范院校数学教育专业本科生、研究生的教材，也可以作为中小学数学教师、教研员进行教学研究的参考用书.