{正版现货新书} 基于专业发展的教师压力管理策略研究 9787524303312 冀惠, 李旭红, 著

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北京丰台

作者冀惠, 李旭红, 著

出版社经济管理出版社

ISBN9787524303312

出版时间2025-01

装帧平装

开本其他

定价98元

货号18538452

上书时间2025-12-11

商品详情

品相描述：全新

商品描述: 作者简介
冀惠，（1986—），女，汉，山西晋中人，博士，吕梁学院教师教育系讲师。研究方向：教师教育。近年来在中文核心收录期刊等刊物上发表学术论文10篇，主持省级项目3项，市级、校级项目4项。

李旭红，（1988—），女，汉，山西代县人，博士，吕梁学院教师教育系讲师。研究方向：教师心理健康、心理健康发展的机制与促进。近年来在SCI、中文核心收录刊物上发表学术论文12篇，主持省部级项目2项。

目录
第一章教师与教师专业发展 1

第一节教师与教师劳动 1

一、教师的含义 1

二、教师劳动的产生 3

三、教师劳动的基本特点与教师职业的特殊价值 4

第二节教师的社会作用 10

一、促进社会文化的传承与发展 11

二、促进社会物质财富的生产 13

三、促进社会精神财富的生产与再生产 17

第三节教师专业发展概述 18

一、职业、专业与专业化 18

二、教师专业化与专业发展 20

第四节教师专业发展理念 21

一、“师德为先”的发展理念 21

二、“学生为本”的发展理念 24

三、“终身学习”的发展理念 26

第二章教师专业发展的理论探析 28

第一节教师专业发展的阶段理论 28

一、关注发展阶段论 28

二、教师发展时期论 29

三、职业生涯周期阶段论 30

四、教学专长发展阶段论 32

……

精彩内容
本书是教师专业发展与压力管理方面的著作。教师专业发展是推动教育事业发展、实现教育变革的关键动力，而压力管理则是促进教师专业发展不可忽视的核心要素。因此，本书围绕教师专业发展与教师压力管理两方面，深入探讨了教师专业发展的理念、理论基础、主要方面、有效路径等，并在此基础上分析了教师工作压力的表征、压力对教师发展的影响、教师工作压力的来源以及应对策略。本书内容详实、理论与实践结合，对广大教育工作者、教育研究者具有一定的参考价值。