{正版现货新书} 理论与实践:关心下一代工作理论文集 9787522856483 中国关心下一代工作委员会主编

青少年思想道德建设篇

发挥“五老”独特育人优势助力大中小学思政课一体化建设

北京市关心下一代工作委员会北京教育系统关心下一代工作委员会

传承红色基因引领深化青少年爱国主义教育

山西省关心下一代工作委员会

全面贯彻铸牢中华民族共同体意识工作主线推动内蒙古关工委工作高质量发展

内蒙古自治区关心下一代工作委员会

以“两个结合”为突破口创新推进青少年思想教育高质量发展

辽宁省关心下一代工作委员会

构建红色基因传承体系推动新时代关工委工作高质量发展

辽宁省大连市关心下一代工作委员会

用活红色资源优势助力人民城市建设

一上海加强关工工作品牌建设的探索与实践

上海市关心下一代工作委员会

丰富善用之道踩实精品之路

一“五老”“大思政课”善用之道的探索与实践

江苏省南京市关心下一代工作委员会

弘扬“厦门精神”

一-用新时代党的创新理论教育引导青少年的探索与实践

福建省厦门市关心下一代工作委员会

关于建立笃行习近平文化思想长效机制的思考

广东省关心下一代工作委员会

发挥关工委优势铸牢青少年中华民族共同体意识的实践与思考

广西壮族自治区关心下一代工作委员会

以琼崖精神引导青少年汲取奋进自贸港的力量

海南省关心下一代工作委员会琼台师范学院关心下一代工作委员会

强化担当主动作为用科普之光点燃青少年科学梦想

海南省关心下一代工作委员会

关于加强青少年党史学习教育的路径和方法

贵州省关心下一代工作委员会

铸牢青少年中华民族共同体意识的实践与思考

青海省关心下一代工作委员会

新时代党的治疆方略与中华民族共同体意识的多维构建

新疆维吾尔自治区关心下一代工作委员会

学院关工委设立学生委员的工作模式

江南大学关心下一代工作委员会

青少年法治教育和权益保护篇

把握规律提高防治校园欺凌工作的精准度和有效性

黑龙江省关心下一代工作委员会

讲大爱见真情聚合力从源头上预防和减少青少年违法犯罪

江苏省关心下一代工作委员会

深化“五老”志愿者参与社区矫正工作的对策与思考

湖北省司法厅关心下一代工作委员会

……

微光成炬星火燎原

一河南关心下一代工作发源发展40年实践探索

河南省关心下一代工作委员会

推进新时代陕西关心下一代工作高质量发展

陕西省关心下一代工作委员会

创新实践多维协作不断拓展育人效能

宁夏回族自治区关心下一代工作委员会

新疆生产建设兵团关心下一代工作与离退休干部党建工作融合发展的实践与思考

新疆生产建设兵团关心下一代工作委员会

关工委成立的重大意义与成功实践

教育部关心下一代工作委员会

后记

思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。党的二十届三中全会《中共中央关于进一步全面深化改革推进中国式现代化的决定》强调，完善立德树人机制，推进大中小学思政课一体化改革创新，健全德智体美劳全面培养体系。《教育强国建设规划纲要(2024-2035年)》明确提出，实施新时代立德树人工程，坚持思政课建设与党的创新理论武装同步推进，加快构建以习近平新时代中国特色社会主义思想为核心内容的课程教材体系，推进大中小学思政课一体化改革创新，打造一批“大思政课”品牌。教育系统“五老”在教育引得导和关爱保护青少年方面具有独特优势和作用，新时代关工委要找准“五老”助力习近平新时代中国特色社会主义思想“进教材、进课堂、进头脑”与大中小学思政课一体化建设的结合点和着力点，配合教育部门和各级各类学校，深度融入推进大中小学思政课一体化建设，助力塑造立德树人新格局、培养担当民族复兴大任的时代新人。

近年来，北京教育系统关工委聚焦大中小学思政课一体化建设，发挥教育系统关工委涵盖大中小学的组织优势，2021年牵头组织40余名“五老”思政课教学督导员、大中小学思政课教师深入大中小学思政课堂跨学段交叉听课 1660余节;2023年牵头组织清华大学、中国人民大学、北京师范大学等14所高校、49所中小学参与“五老”助力大中小学思政课一体化建设试点工作;2024年主持承担并完成教育部关工委重点研究课题，在上海、河北、福建、广东、四川、陕西、贵州和新疆8省市及京内40 余所高校、16区的中小学校开展问卷调查12万余份，先后到上海、广东、陕西、四川以及京内的4所高校(清华大学、中国人民大学、北京航空航天大学、北京林业大学)进行调研。相关调研报告获得中央领导批示，中国关工委主任顾秀莲、教育部部长怀进鹏、教育部关工委主任李卫红等予以充分肯定，形成的对策建议体现在教育部出台的《关于进一步加强新时代中小学思政课建设的意见》中。

通过前期的调查研究和试点探索，我们看到，思政课发展环境和整体生态发生全局性、根本性变化，大中小学思政课一体化建设的“大思政课”工作格局逐步形成，特别是“五老”助力思政课程主渠道主阵地的作用不断彰显、助力学生思想政治教育的作用更加突出、助力青年教师成长发展的作用充分发挥、助力社会实践大课堂协同育人的作用有力凸显，取得了良好育人成效。同时还存在一些亟待解决的难点堵点问题，比如，推进大中小学思政课一体化建设的体制机制不够完善、发展合力有待增强;思政课教师队伍建设仍然存在短板;大中小学思政课衔接还不顺畅、针对性和吸引力有待进一步提升;“五老”助力“三进”工作的顶层设计和系统谋划尚需加强、体制机制有待完善、队伍建设有待加强、工作水平有待提升等。

大中小学思政课一体化建设是一项战略工程、系统工程，必须坚持问题导向、目标导向、效果导向，用发展的眼光看待发展中的问题，用改革的方法解决前进中的困难，统筹推进大中小学思政课一体化建设，理直气壮地办好思政课，确保党和国家事业后继有人。关工委要紧紧围绕立德树人的根本任务，充分发挥“五老”的政治优势、经验优势、威望优势，通过建机制、强队伍、搭平台等，积极构建“五老”助力大中小学思政课一体化建设的长效机制，把“五老”育人优势转化为思政课建设的宝贵资源，助力推动思政课建设内涵式发展。

本书收录近五年来全国各省区市、副省级城市关工委理论文章，总结梳理关工委在青少年思想道德建设、未成年人法治宣传教育和权益保护、留守流动困境青少年关爱帮扶、助力乡村全面振兴、深化家庭教育和青少年心理健康教育、优化社会环境、关工委自身创新发展等各领域的创新经验、工作规律、问题建议等，既富有时代性、实践性、理论性，又体现了鲜明的地方特色，对助力科学有效开展好青少年工作具有一定的理论和实践价值。