{正版现货新书} 重庆人文科技学院课堂教学改革示范案例集 9787569720150 王璐，王改改，陈滢生主编

马克思主义基本原理

形势与政策

政治学

宪法学

学前儿童社会教育

学前教育学

学前教育史

心理学基础

幼儿园环境创设

幼儿园戏剧活动

课堂教学技能训练

宋元文学

初级口语

中学英语课程标准与教学设计

基础会计

社会心理学

酒店运营综合实训

数学建模

工程图学

高等数学

现代教育技术应用

室内软装设计

插花艺术

公共空间设计

生物化学

钢琴

音乐电视制作

舞蹈作品欣赏与分析

影视剧作

文艺作品演播

剧本片段排演

马克思主义基本原理

课程负责人|郑力源

一、课程总体教学目标

本课程以立德树人为根本目标,对学生进行系统的马克思主义基本立场、基本观点、基本方法的教育,旨在提升学生马克思主义的理论素养,感悟马克思主义真理的力量，把思想伟力转化为实践的动力，从而培养社会主义建设者和接班人，把新时代中国特色社会主义不断推向前进。

(一)工程类

在课程教学中立足我国改革建设和发展实际,把马克思主义的基本立场基本观点、基本方法的教育与科学精神的培养紧密结合起来,旨在提高学生正确认识问题、分析问题和解决问题的能力,培养学生精益求精的大国工匠精神激发学生科技报国的家国情怀和使命担当。

(二)师范类

在课程教学中注重加强师德师风教育,引导学生树立学为人师、行为世范的职业理想,培育爱国守法、规范从教的职业操守,培养学生的传道情怀、授业底蕴、解惑能力,让其争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师,坚定不移地走中国特色社会主义教育发展道路。

(三)其他专业

旨在引导学生树立科学的世界观、人生观和价值观,将个人理想与中国特色社会主义共同理想及共产主义的远大理想有机联系起来,自觉担负起实现民族复兴、国家富强、人民幸福的中国梦的光荣使命,自觉投入中国特色社会主义事业的建设中去。

二、课堂教学改革的主要内容

(一)课堂教学改革方向

1.坚持守正创新

守正创新是马克思主义创新发展的重要原则,也是马克思主义理论教育的重要原则。既要保持马克思主义基本原理内容体系的完整性、稳定性,又要体现马克思主义中国化时代化的要求,特别是融人习近平新时代中国特色社会主义思想对马克思主义基本原理的原创性贡献。

2.坚持先学后教

马克思主义基本原理课教师首先要以高度的政治自觉,系统深人地学习马克思主义理论体系,掌握丰富内容,吃透精神实质,为实现有机融入打好基础。其次,突出问题意识,引导学生关注时事热点,增强教学的时代性,将马克思主义原理知识与习近平新时代中国特色社会主义思想贯通起来学习,学懂、弄通、悟透，

3.坚持全面性和重点性相结合

既要全面体现立德树人精神,又要结合课程特点突出重点，以增强融入的针对性和实效性。在融人过程中,要结合学术研究,加强理论闸释,避免简单生硬,努力实现有机融入、深度融入、创造性融人。

4.坚持内容融入与精神涵养相统一

教师不仅要实现课程内容的融入,还要发挥民族精神和时代精神的涵养作用。在融入过程中,要充分展现中国共产党百年奋斗的豪迈气概和主动精神将历史自信和理论自信讲出来,将志气、骨气、底气讲出来,增强对当代大学生的精神感召力。

为全面贯彻党和国家的教育方针，以新课改精神和理念作指导，以课堂教学改革为突破口，结合学校实际，加大改革力度，转变教学方式，切实提高课堂教学效果和质量，重庆人文科技学院编写了这本《课堂教学改革示范案例集》。本书收录了该校30余门课程的教学改革示范案例，分别从课程总体教学目标、课堂教学改革的主要内容进行了介绍，包括马克思主义基本原理、生物化学、社会心理学、基础会计、幼儿园戏剧活动、初级口语、高等数学等课程，旨在展示该校的课改成果，同时为相关专业课程教师提供指导、示范。