• {正版现货新书} 0-2岁宝宝想表达什么? 9787518421718 (英)Sophie Boswell,(英)Sarah Gustavus Jones,(英)Lisa Miller著

{正版现货新书} 0-2岁宝宝想表达什么? 9787518421718 (英)Sophie Boswell,(英)Sarah Gustavus Jones,(英)Lisa Miller著

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北京丰台

作者(英)Sophie Boswell,(英)Sarah Gustavus Jones,(英)Lisa Miller著

出版社中国轻工业出版社

ISBN9787518421718

出版时间2019-06

装帧平装

开本32开

定价58元

货号9492109

上书时间2025-12-11

   商品详情   

品相描述:全新
商品描述
导语摘要
 英国权威家庭心理健康机构塔维斯托克诊所出版的亲子互动必读“圣经”。
穿插丰富案例,帮助父母了解孩子的悄绪和心理。
不只关注孩子的身心发展,还关注照顾者的悄绪和心理问题。
中文版特别为父母制作了实用的“贴心小叮咛”。
本书不一定可以给你提供所要的答案,但是一定可以帮助你了解自己和你的孩子。

作者简介
塔维斯托克诊所(The Tavistock Clinic)

作为英国知名心理治疗师培训机构以及临床心理健康工作、研究和学术的中心,享有国际声誉。本系列图书由塔维斯托克诊所儿童、家庭和青少年部门的专业人士撰写,提供了中肯而敏锐的建议,帮助成年人成为或感觉到自己是“足够好”的父母。本系列图书集中关注了孩子从出生到青春期的关键转折点,特别关注了父母的情感和经历如何与孩子的情感和经历相互影响。本系列图书主要为新手父母和有一定经验的父母及儿童照顾者而写,也是为儿童及其家庭提供支持的多机构专业人员的图书。

 

作者简介 

苏菲·博斯韦尔(Sophie Boswell)

毕业于牛津大学,在英国伦敦塔维斯托克诊所受训为儿童心理治疗师,英国儿童心理治疗师协会(Association of Child Psychotherapy,ACP)会员,现任儿童心理治疗师。

 

莎拉·古斯塔夫斯·琼斯(Sarah Gustavus Jones)

硕士,儿童心理治疗协会会员,于英国大奥蒙德街医院(Great Ormond Street Hospital)担任儿童与青少年心理治疗师,是伦敦塔维斯托克诊所客座讲师与座谈会领导。她曾在学校担任青少年咨询师,目前的研究集中在针对5岁以下儿童及其父母的短期治疗。

 

丽莎·米勒(Lisa Miller)

毕业于牛津大学,英国儿童心理治疗师协会成员,儿童与青少年心理治疗师,曾担任英国伦敦塔维斯托克诊所幼儿及家庭部门的主席。她还是《婴儿观察国际日志》(International Journal of Infant Observation)的编辑。

 

审校者简介 

林怡青

精神科医生,中国台湾精神分析学会会员,英国伦敦学院大学精神分析发展心理学硕士。现从事精神分析相关领域与婴幼儿心理卫生工作。

 

封钢

精神科医生,任职于山西省精神卫生中心医学心理科,英国爱丁堡大学临床心理学硕士,曾在英国塔维斯托克中心进修学习一年。



目录

第一部分 天使般的小宝贝:0—12个月的宝宝
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引言
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第一章 怀孕、生产和产后头几天
    老公,验孕棒出现了两条线!
    产房如战场,你准备好了吗?
    宝贝,你终于出来了
    生产顺利和往后良好的
    亲子关系是否有关?
    从吃、喝、拉、撒、睡来认识宝宝的人格特质
    新手父母要面对的挑战
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第二章 宝宝出生后的前6周
    坐月子期间的身心照护
    新生儿该过随性的生活还是规律的生活?
    焦虑不安是一种情绪传染病
    你的情绪中有我,我的情绪中有你
    新生宝宝要什么就给什么吗?
    心情低落就代表得了产后抑郁症吗?!
    6周之后,宝宝和父母都可以松一口气了
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第三章 宝宝3—6个月大
    3个月是宝宝成长的重要阶段
    “施”与“受”的喂奶关系
    宝宝可以吃辅食了吗?
    宝宝“玩”出感觉来
    你家宝贝会乖乖睡觉,还是要哄老半天?
    宝贝,拜托不要哭了
    6个月大的宝宝开始会思考
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第四章 宝宝6—12个月大
    宝宝的新发现
    嫉妒的毒苹果出现了
    爱极了的游戏:珠宝盒
    想尽办法引起大人的注意
    宝宝的胜利和失落
    面对宝宝的跌跌撞撞,父母该怎么做?
    为什么我的宝宝做不到?
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第五章 当妈妈重回职场时
    重返职场,心情矛盾且充满罪恶感
    开口说再见,很难!
    当宝宝拒绝你的时候
    把宝宝交给谁来带?
    停止喂母乳了!
    准备好进入学步期
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第二部分 充满好奇的小东西:1岁宝宝
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引言
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第一章 1岁宝宝会什么
    学讲话
    勇敢地踏出第一步
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第二章 1岁宝宝探索什么
    发展好奇心
    家家有本难念的经
    单亲家庭的难处
    双亲家庭的优势
    吃饭时间到啦!
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第三章 1岁宝宝在想什么
    想知道“我是谁?”
    排行各有各的优点
    新弟弟或新妹妹会不会抢走妈妈?
    宝宝有主见了
    家有喷火龙
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第四章 1岁宝宝需要什么
    需要妈妈陪在身边
    亲密关系的爱与苦
    规律的生活是宝宝的好朋友
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第五章 1岁宝宝的社交生活
    外面的世界真奇妙
    到不同的团体认识新朋友
    以积极乐观的态度迎接未来
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第三部分 想独立的小家伙:2岁宝宝
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引言
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第一章 做自己的小主人
    开始思考为什么
    “我做得到”
    “不要”
    到处惹麻烦
    父母扮演安定的力量
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第二章 学习照顾自己
    自己吃东西
    独自睡觉
    自己上厕所
    有时像大孩子,有时又像小婴儿
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第三章 建立自己的人际王国
    父母是生命中要的人
    如何同时爱妈妈和爸爸呢?
    “妈妈,你什么时候生小宝宝?”
    兄弟姐妹以及朋友之间的互动与欺凌
    家庭以外的社交圈
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第四章 陪伴孩子成长
    通过“玩”学习思考和探索感觉
    鼓励阅读
    选择的玩具越简单越好
    帮助孩子面对恐惧及噩梦
    用简单的话语和孩子沟通
    利用电视来照顾孩子,好吗?
    做个称职的大人
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第五章 了解孩子的内心世界
    父母一辈子的功课
    脱序行为的背后隐藏着担忧
    孩子的行为和环境改变有关系
    爸爸妈妈,我有烦恼
    大人是孩子的支柱
    2岁幼儿发展差异很大,别担心

内容摘要
    本部分将带领读者一窥在新生儿从出生到1岁的这段时
间里的内心世界。本书不以直接给出任何建议为目标,而
是希望提供一种不同的架构来帮助读者了解宝宝的感受和
行为,并提供了亲子间相处的实际例子给读者作为参考。
    本书的一个核心信念是,我们无法单独把宝宝抽离出
来进行个别了解。宝宝出生后,就和负责照顾他的人发展
出了相当复杂的关系,只有通过宝宝传达给身边大人的强
烈感受以及他想要得到的回应,我们才有办法对宝宝的内
心世界有更深入和更全面的了解。每个宝宝从呱呱坠地那
一刻起,内心就有相当强烈的情绪,他们各有强烈的感受
和独特的个性,可能在有意无意中影响父母和照顾者的情
绪,同时也会受到这些人的影响。父母的背景、态度、心
态和潜意识的感觉都会在宝宝认识人生和世界时产生极大
的影响。
    很重要的一点是,父母和宝宝之间的关系就跟其他任
何关系一样,有好也有坏。有时,父母似乎很了解自己的
宝宝,但有时又错得离谱。当父母犯错时,事情并不会就
此无法挽救。对父母和宝宝来说,在困境和误解中修复关
系是增进对彼此的了解与关爱的重要一环。
    初为人父或为人母是相当奇妙的,同时也会为生活带
来巨大的改变。本部分的重点更倾向于放在头一胎宝宝的
身上。每个宝宝都是充满魅力的,拥有各自与生俱来的需
求和个性,父母必须从一开始就不断地探索与适应这些。
    很显然,新生儿出生时的家庭环境是多种多样的,但
本书篇幅有限,无法对每一个家庭遇到的具体问题进行一
一探讨。本部分假设主要照顾宝宝的人是妈妈,但所探讨
的主题同样也可以运用在爸爸或任何照顾宝宝的人身上。
    第一章  怀孕、生产和产后头几天
    从怀孕的忧喜参半,到分娩时是选择剖腹产还是顺产
,再到宝宝出生的那一刻,急忙询问医生,宝宝是否健康

    还有刚当上父母时的手忙脚乱,不知究竞发生了什么
时的无助,宝宝的哭声代表的是肚子饿了、尿布湿了、生
病不舒服、累了,还是“妈妈!我只是在练肺活量!”
    “我的宝宝是猫头鹰吗?为什么晚上都不睡觉呢?”
    “听说喂母乳的孩子长得壮,但是我的奶量不足,怎
么办?”
    各种问题在本章中都可以得到中肯客观的解答。
    一旦升级为父母,我们总希望尽可能满足小宝宝的各
种需求,逗他们开心。从知道怀孕的那一天起,我们就想
尽力为宝宝打造一个尽善尽美的环境,保护他们不经历人
生中乱七八糟的、痛苦的事情。很多父母都认为,只要从
怀孕的那一天起尽量把每件事都做到“100分”,包括在孕
期时保持健康的饮食习惯(或是保持平和的心情,听古典
音乐),生产时采取自然的生产方式,产后保持平静和愉
悦的心情,用充满爱意的肌肤接触及双臂来拥抱宝宝,就
能为“亲子纽带”奠定良好的基础,让宝宝的人生拥有最
美好的开始。
    当然,有这样的理想和目标并没有错,但是父母们也
会担心,一旦没有达到这个标准,就会让宝宝或自己失望

主编推荐

罗胖

这是第yi套——“塔维斯托克诊所·了解你的孩子”,来自万千心理。

这套书是由4本构成的,其实只要我念一下这4本书的名字,我估计很多人,只要你家里有娃,你就扛不住。这四本书是:

 

我们总是觉得我已经给了孩子无尽的关爱,但是你知道孩子有多惨吗?他虽然不用劳动和996,但是他的所有痛苦,他都无法精准表达。

你看起来是,他不愿意吃饭,不愿意做作业,你真的知道他心里在想什么吗?你不觉得这个时候,突然有一个人站在孩子旁边,把孩子的心里话翻译给你听,你得给他作个揖吗?

这套书来了——“(塔维斯托克诊所)了解你的孩子”

 

宝宝或者孩子作为一个独立的小生命,他们有着独立于我们之外的感受、情绪、表达方式、喜好、气质,甚至思想,而探索孩子的内心活动,就好像阅读一本书、挖掘一个宝藏、探索一块新的陆地,我们需要学习语言、了解地质和考古信息、知道基本的科学人文知识,才能看懂这本书、挖到这个宝藏、熟悉这块陆地。同样,我们需要了解孩子的行为或者语言,知道这背后的含义,才能进行沟通,进而满足彼此不同的需要。

 

这套书它为解读孩子的语言和行为提供了全面的诠释。而在试图去了解一个更为稚嫩,也似乎更加无知的生命的过程中,我们会认识到孩子和我们的差异,学会尊重和我们不对等的另外一个生命,也学会尊重我们自己,*终学会接纳和爱。

 

这4本书为父母在养育孩子中碰到的麻烦提供了一些解答,我们来依次看一下它们分别回答了哪些问题,另外小编也从每本书里挑选了几句话和大家分享。




英国乃至世界ji的家庭心理健康机构塔维斯托克诊所出品,作者全部都是一线的儿童与青少年精神分析师,对儿童——尤其是婴儿——的情绪发展以及内在世界的形成拥有巨细靡遗的观察经验,所研究和关注的潜意识内容也是其他方向的教育者无法触及的领域。她们将从精神分析的专业视角,带你重新接近孩子的心灵,理解从婴儿到青少年的深层精神世界的发展。

儿童与青少年很多时候具有破坏性,对自己或对他人,这让养育者十分头痛,这些行为背后存在着十分复杂的潜意识冲突,是一般的常识性无法解释的内容。“塔维斯托克诊所·了解你的孩子”系列对此给出了众多有意义的建议,告诉父母们该做什么以及如何做才是对儿童与青少年的心智发展有帮助的。

“塔维斯托克诊所·了解你的孩子”系列图书的核心视角是精神分析的发展性视角,理解孩子的内在成长过程中会遇到的各种潜意识冲突和现实困境表现,这帮助每一个读者在想要理解孩子的过程中,也学会了一种新的方法,觉察行为背后可能存在的潜意识冲突,这对每个成年人理解自己的的内在世界,也是有意义的新视角。

“塔维斯托克诊所·了解你的孩子”系列图书强调将孩子的一切行为放在与父母的关系中理解,因为亲子之间的情感经验是会彼此传递与相互作用的,而且父母自身未能处理好的过去会笼罩着父母对与婴儿的想象与看法,以及母婴互动。本套书将增强父母对孩子乃至父母自身成长之路的深刻领悟,由此体悟年幼的孩子们的内心世界与需要,从而加深亲子纽带,并获得自我成长。
 

精彩内容
《塔维斯托克诊所·了解你的孩子:0—2岁宝宝想表达什么?》以清晰的解说及丰富的实例,带领读者一览宝宝从出生到2岁、从新生儿到学步儿的内心世界。指导父母如何观察牙牙学语的宝宝;宝宝在情绪上的起伏;宝宝游戏、学习与思考能力的发展;宝宝生理成长和口语表达技巧上的提升;如何给予宝宝适当的回应,训练孩子踏出形成健康性格的*步。
● 生产过程不顺利会影响宝宝以后的发展吗?
● 宝宝晚上不睡觉,爸爸妈妈该怎么办?
● 宝宝不喝奶,妈妈如何调试心情?
● 如何帮助妈妈度过产后抑郁?
● 宝宝什么时候开始有思想了?
● 10个月大的宝宝拥有哪些社交能力?
● 1岁宝宝拥有哪些新技能?
● 如何训练2岁宝宝自己吃饭?
● 如何协助宝宝好好表达,并处理生气或嫉妒的情绪?
● 如何让宝宝接受刚出生的弟弟妹妹,发展积极的兄弟姐妹关系?

媒体评论
以后,我会建议他们读一读这套书。幸运的是,这是一套用善意写就的书,书里有很多“好的”理由,它帮我们认识到孩子是如何一天天长大的,他们的内在发生了何等奇妙的变化,他们是如何以符合心智水平的方式解决他们特有的问题的。没有指责,没有评价;只有深深的共情和理解。理解孩子的同时,也帮助家长理解自己—每个父母都可以在书里看到自己;你的孩子怎么样,就会导致你怎么样,你被激发出什么样的情绪,*终陷入怎么样的互动中……这套书会告诉你,这些过程是如何发生的。只要你了解了,就不会再被它左右。
——李松蔚(北京大学临床心理学博士,家庭咨询师,自媒体专栏作者)
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本书的作者们都曾受过精神分析或是精神分析导向心理治疗的训练,因此他们的反省主要在于陈述婴幼儿内心世界的发展,是一个人从胎儿、婴儿、幼儿到学龄期与主要照顾者之间所发展出的错综复杂的关系。
“塔维斯托克诊所·了解你的孩子”系列丛书不一定可以给你提供所要的答案,但是一定可以帮助你了解自己和你的孩子。
——林玉华(辅仁大学医学院临床心理学系教授)

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