{正版现货新书} 少年行:1840-1911晚清留学生历史现场 9787218106854 李书纬著

李书纬

原名李书伟，河南郑州人，毕业于北京语言大学汉语言文学专业。自2002年以来已在报刊、杂志上发表专题性文章、诗歌、散文等作品百余篇，代表诗作《大地的鸣唱》被多家媒体刊载。著有《晚清民国众生绘》《微历史·纷繁民国》《微历史·生猛元朝》《晚清外交七十年》等书。

章 启蒙·“容闳留美”与洋务召唤

曾国藩的抱负和主张，容闳早有耳闻。当有人把容闳介绍给曾国藩时，他也立即对容闳表现出足够的重视并亲自接见。容闳被人领到曾国藩面前

的时候，曾国藩笑不语，只是用一双锐利的眼睛从头到脚打量了容闳一番，问了一些大致的情况。容闳毕竟是留过洋见过世面的，并不胆怯。经过这一次“考察”，曾国藩感到容闳是一个自信而堪当大用之人。

一、林则徐的“师夷”思想与容闳的留学先机

二、曾国藩推动洋务运动昭示留学强国

三、容闳把自己的宏伟计划告诉了曾国藩

四、留美童的艰难“招选”

五、在美国拥抱新生活

六、发生在留美童身上的中美文化冲突

七、尴尬的“召回事件”

二章 赓续·从“留美散兵”到热潮掀起

孔祥熙、费起鹤被拒进入美国的日子里，麦美德心急如焚。她多方奔走，向美国官方介绍孔祥熙、费起鹤两人在义和团运动中救助传教士的情况。麦美德请美国门考虑两人的这种特殊情况，准许他们入境学习。押的境地里，孔祥熙感慨万千。他们虽是教会学生，且救助过美国传教士，但他们毕竟是中国人，孔祥熙感受到了一种弱国的耻辱。

一、“留美童”给动荡晚清的一点启示

二、童被召回后的“留美散兵”

三、救助传教士的孔祥熙留美为强国

四、自费生顾维钧在美国寻求“现代化中国”

五、梁诚巧争“庚子赔款”助推中国留学教育

六、“留美中国学生总会”促动“中国与世界同步”

三章 自救·到欧洲找寻“自图振兴”的希望

蔡元培看到晚清中国腐朽的现状，以其开创精神，推动近代中国的教育革命。当此之时，革命需要他，事业需要他，况且他还有自己的家庭，因而出国留学只能在心中潜藏着。但是，他仍然在不断地学习外语、研讨西方文化，他感到终有一天会有机会的，出国留学会成为可能。

一、黄宽留学爱丁堡成“华人位西医”

二、“犯”王韬的欧洲“旅居式留学”

三、阿伯丁大学走来的广东自费生何启

四、留英生伍廷芳要中国走英美立法之路

五、马建忠放弃“传教”留学法国“锐志精思”

六、强教育，蔡元培在德国“学语不易”

七、端方“抗谕旨”要促动留欧实业教育

八、从东洋走向西洋的丁文江

九、俞同奎“万国化学应用会”倡言科学救国

十、官派留学生严复的“强国之策”

四章 求变·甲午之败后的东渡

留学生到日本留学，速成教育虽然使一些人获得了毕业证书，但这样的教育方式，显然有着急功近利的功利色彩，面对这种问题多多的速成教育，驻日大使杨枢在给朝廷的奏章中说：“挟利禄功名之见而来，务为苟且，取一知半解之学而去，无补文明。”

一、甲午之败后的学日自强呼声

二、矢野文雄留学生提案要“感化中国”

三、吴汝纶要留学生“教育速成”

四、鲁迅留学日本的“医病”与“医国”

五、成城学校入学事件的发生

六、“学生军”与“军国民教育会”要尚武救国

七、发生在日本“学店”的“取缔规则”

八、黄尊三留日的“学习报国”与“革命救国”

五章 探索·改良与变革中的留日学生

袁世凯对立宪的态度，是想维护自己的权力。新官制方案，消弱了袁世凯的力量，更使他感到，必须借重于立宪派的力量。他权衡利弊，知道慈禧太后已是风烛残年，不定哪一天就会驾鹤西去。到时候光绪帝重新掌权，将对自己大大不利，而立宪派正好削弱皇帝的势力，所以他积极支持。

一、改良中国，留日学生杨度要推行宪政

二、留日学生成为革命的火种

三、张继发起“社会主义讲习所”为“革命”寻路

四、将“民生社会主义”传入中国的革命党人

五、“译书汇编社”要为中国开启民智

六章 强军·“师夷制夷”自强中国

李鸿章对李劢协派遣淮军军官前往德国学习西洋军事的建议很感兴趣，立即召见卞长胜等人。淮军毕竟是李鸿章一手经营，因而对于军中的人员况，大都有所了解。当时，卞长胜等人的年龄大都在 20多岁左右。他们给李鸿章的印象是，这些人还算诚实，当然这也是李鸿章的用人标准，他喜欢他马首是瞻的人。

一、李鸿章派“淮军武弁”留欧要大清军事自强

二、固海防“船政学堂生”问道“泰西”

三、学成归来的刘步蟾组建中国近代海军

四、萨镇冰“七年计划”要复兴中国海军

五、袁世凯练新兵促动陆军留学

七章 移风·在传统与潮流的门廊

辜鸿铭的爱国忠君到了愚忠的地步。他把中乱外患的责任，推给了康有为，并声称，如果不是康有为变法维新，抨击慈禧仇视向西方学习，并进而袒护义和团的排外活动，西方列强不可能会对慈禧“猜忌不满”，自然也就不会有如此惨痛的结局。如此牵强附会的推理，也只有辜鸿铭得出来。

一、李叔同引进西方戏剧为中国传输新文明

二、蒋梦麟徘徊在道德与浪漫之间

三、接受西学的辜鸿铭要捍卫中华文化的人

四、向妻子灌输新婚姻观的陈独秀与顾维钧

五、秋瑾留学日本要为中国女性伸张女权

六、容闳“剪辫”要与王朝体制抗争

参考文献

第一章启蒙

“容闳留美”与洋务召唤

一、林则徐的“师夷”思想与容闳的留学先机

1840年6月，中国与西方两种不同的意识形态，通过战争的方式进行较量，终于在英国人焦急的等待中到来了。

决定与大清朝开战的计划是在1839年10月由英国内阁通过决议作出的。内阁决定由懿律为侵华英军总司令。经过几个月的准备，懿律率领40余艘军舰和4000名官兵组成的舰队气势汹汹地驶入中国的洋面，由此，第一次鸦片战争爆发。

这一战，大清朝的门户被英国人的坚船利炮轰开。“天朝上国”苦心经营数百年的闭关锁国政策也被击得粉碎。

远隔重洋的大英帝国为什么要不远万里用坚船利炮轰开中国的大门？这要从当时的环境和趋势说开。鸦片战争之前的西方世界，几个发达的资本主义国家先后经历了工业革命，社会生产力得到空前提高。但是，作为当时头号资本主义工业帝国的英国，在工业的发展中，也出现了生产过剩的困扰。法、美、俄等国也紧随其后存在这种问题。1825年并为之爆发了西方资本主义历史上因为生产过剩带来的经济危机。

经济危机爆发，这些西方资本主义帝国的执政者坐不住了。他们急于向海外开辟商品市场和原料供应地。当时被西方视为老大的英国首先把目光瞄向了人口众多、资源丰富的中国。

英国人在乾隆朝时就已觊觎中国市场，1793年，英国公使马戛尔尼访问中国觐见乾隆皇帝时，就提出过这一主张。马戛尔尼的这次访华实际上是来中国探路，了解中国情况，为英国在中国开辟商务、外交打前站的。当年的9月14日，乾隆皇帝在热河避暑山庄接见了马戛尔尼。接见中，马戛尔尼提出，希望中英两国贸易通商，但遭到了乾隆皇帝的断然拒绝。

乾隆皇帝拒绝的理由很简单。大清朝作为天朝上国物产丰富，应有尽有，什么都不缺，不需要与外夷互通有无，并警告说，英国人没有经过大清国的允……

本书主要内容包括：启蒙·“容闳留美”与洋务召唤；赓续·从“留美散兵”到热潮掀起；自救·到欧洲找寻“自图振兴”的希望；求变·甲午之败后的东渡；探索·改良与变革中的几个留日生等。