{正版现货新书} 教作文有窍门:作家老师的58个建议(第2版) 9787576049008 崔蕾著

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北京丰台

作者崔蕾著

出版社华东师范大学出版社

ISBN9787576049008

出版时间2024-05

装帧平装

开本16开

定价59.8元

货号15870294

上书时间2025-12-02

商品详情

品相描述：全新

商品描述: 作者简介
崔蕾教育硕士，高级教师，无锡市教学能手，优秀教育工作者，江苏省作家协会会员，现为无锡市扬名中心小学教师。发表散文近两百篇，著有《遭遇“差班”：一个班主任艰难而幸福的一年》《00后“熊娃”逆袭：巧妙应对班级管理新问题》《我们的小鬼班级》等书。许多学生在她的熏陶下爱上了阅读与作文，并在全国、市、区各级习作竞赛中获奖。

目录
目录前言| １三年级│轻松起步讲方法1 上一节作文预备课| 42 弹性框架理思路| 73 送个开头结尾又何妨| 104 把“写清楚”放在第一位| 135 观察是一种可贵的能力| 166 “好词好句”并非万能| 197 用“漫话”的方式写外貌| 228 “活动作文”课该关注什么| 259 为模仿正名| 2810 作文也需要“预习”| 3111 寻找“公式”写童话| 3412 就这样爱上了写日记| 3913 让“静”物“动”起来的妙招| 4414 为什么要写好“总分式”的段落| 4715 “批”和“改”是两个概念| 51四年级│从段到篇巧过渡16 作文需要“生活秀”| 5817 多问几个“怎么样”| 6118 写出靠谱的想象作文| 6419 让人物对话更精彩| 6720 “先声夺人法”写开头| 7121“情景交融法”写结尾| 7422 描写的三步骤：叙述、形容、比喻| 7723 让人物进入自己的“角色”| 8024 用“心跳图”梳理心理描写| 8425 动用“五官”摄取素材| 8726 从故事中挖出习作秘诀| 8927 别具匠心的幽默最“吸睛”| 9428 学会“换一种说法”| 9829 “二次作文”要有“点睛”本领| 101五年级│文章升格有秘诀30 把“这一刻”写进文章| 10831 “下水文”的魅力何在| 11132 人物特点的扫描与聚焦| 11433 “沉浸式”编写探险故事| 11934 巧借偶发事件发掘作文素材| 12335 还原生活场景妙写“趣味”| 12536 叙事要有“曲折点”| 12837 拒绝“万能过渡句”| 13138 消灭作文“概括句”| 13539 点面结合写场面| 13840 交际语境让写作有源动力| 14241 老题目的展开和深掘| 14642 作文一定要有“正能量”吗| 15243 不要让作文只停留在作文本上| 156六年级│写出新意用妙招44 从学会审题到尝试拟题| 16245 “慢镜头”分解，巧写细节| 16546 “特写镜头”避免作文“流水账”| 16847 借物写人，一线串珠| 17148 同一题目也能演绎不同的精彩| 17549 借景抒情并非“造景抒情”| 17850 逆向立意亦可求异出新| 18051 破译精彩小说的密码| 18452 作文中的“撒谎”与“虚构”| 18953 作文语言需要怎样的“亮点”| 19254 面面俱到与多角度描写| 19655 “添枝加叶”让细节有画面| 19956 “潜在读者”：让表达的意思更具体| 20357 “外显读者”：让表达的动力更持久| 20658 征文脱颖而出的奥秘| 209后记| 213

主编推荐
对孩子来说，作文难写；对老师来说，作文难教。本书作者的神奇之处在于能把老师和孩子们都头疼的作文课上得活泼、生动、有趣，许多学生在她的熏陶下爱上了阅读与作文，并在全国、市、区各级习作竞赛中获奖。

精彩内容
本书不仅仅是在讲写作的技法，更多的是揭示老师如何在作文指导中用深入浅出、轻松巧妙的方法去引导学生领悟写作的奥妙。从三年级的作文轻松起步，到四年级的由段到篇的过渡，再到五六年级让作文升级、写出新意——书中根据不同年段学生习作中出现的普遍问题，寻求解决的思路，介绍相应的方法，简单易行地给予他们习作技法的指导、渗透，让学生在轻松愉悦的氛围有所悟、有所得，从此爱上写作。