{正版现货新书} 大学生职业素养(新时代大学生职业素质教育创新实践规划教材) 9787567234925 刘昌俊,雷长平,张永会

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北京丰台

作者刘昌俊,雷长平,张永会

出版社苏州大学出版社有限公司

ISBN9787567234925

出版时间2021-03

装帧平装

开本16开

定价55元

货号11026332

上书时间2025-12-02

商品详情

品相描述：全新

商品描述: 目录
专题1 职业生涯规划
1．1 案例评析
1．2 知识导入
1．2．1 什么是职业生涯规划
1．2．2 职业生涯规划的意义与影响因素
1．2．3 职业生涯规划的原则
1．2．4 职业生涯规划的主要内容
1．2．5 职业生涯规划的步骤、执行方案和发展计划
1．2．6 职业生涯设计的思想误区
1．3 典型案例思考
附1：大学生职业生涯规划中存在不同程度的心理问题
附2：职业生涯规划设计样本参考

专题2 心理健康
2．1 案例评析
2．2 知识导入
2．2．1 什么是心理健康
2．2．2 心理健康涵盖的内容
2．2．3 心理缺陷与异常心理
2．2．4 保持心理健康的方法
2．2．5 心理咨询与治疗
2．3 典型案例思考
附1：我国政府对青少年心理健康教育所做的努力
附2：心理小测试

专题3 “7S”品质
3．1 案例评析
3．2 知识导入
3．2．1 “7S”综述
3．2．2 整理训练
3．2．3 整顿训练
3．2．4 清扫训练
3．2．5 清洁训练
3．2．6 素养训练
3．2．7 安全训练
3．2．8 节约训练
3．3 典型案例思考

专题4 社交礼仪
4．1 案例评析
4．2 知识导入
4．2．1 个人形象礼仪
4．2．2 日常交际礼仪
4．2．3 校园、家庭礼仪
4．2．4 商务职场礼仪
4．3 典型案例思考

专题5 绿色环保
5．1 案例评析
5．2 知识导入
5．2．1 人与自然
5．2．2 关注我们生活的环境
5．2．3 吹响绿色的集结号
5．3 典型案例思考
……
专题6 灾害应对与急救避险
专题7 创新能力
专题8 团队合作能力
专题9 创业能力
专题10 理财能力
参考文献

内容摘要
职业生涯规划
亲爱的同学们，当我们来到大学后，就意味着我们步入了由校园迈向社会的过渡时期。在这里，我们追求自我发展，憧憬成功人生；在这里，我们能隐约看到将来要从事的职业前景。它会是怎样的呢?我们该如何来把握呢?这就涉及一个重要的课题——职业生涯规划。
对大学的学生而言，职业生涯规划应侧重于以探索自我和职业世界、提高就业竞争力为主轴展开的学业生涯规划，同时兼顾初次就业目标的实现和发展；着重培养以敬业精神和职业技能为核心的职业素养。那么，为什么每个学生都要进行职业生涯规划呢?我们先从一个故事说起。
有两个兄弟，他们共同住在一幢公寓楼里。一天，他们一起去郊外爬山。傍晚时分，等他们爬山回来，回到公寓楼的时候，大厦停电了！这真是一件令人沮丧的事情。为什么呢?因为很不巧，这两兄弟住在大厦的顶楼。那么，顶楼是几楼呢?顶楼是80楼，很恐怖吧！虽然两兄弟都背着大大的登山包，但看来，除了爬楼梯外已别无选择。哥哥对弟弟说：“我们爬楼梯上去吧！”于是，他们就背着沉重的登山包开始往上爬。到了20楼的时候，他们觉得累了。弟
弟提议说：“哥哥，行李太重了，不如这样吧，把它们放在20楼，我们先上去，等大厦恢复电力，我们再坐电梯下来拿吧。”哥哥一听，觉得这主意不错：“好啊！弟弟，你真聪明！”于是，他们就把行李放在20楼，继续往上爬。卸下了沉重的包袱之后，两个人觉得轻松多了。他们一路有说有笑地往上爬。但好景不长，到了40楼，两人又觉得累了。想到只爬了一半，还有40楼要爬，两人就开始互相埋怨，指责对方不注意停电公告，才会落到如此下场。他们边吵边爬，就这样一路爬到了60楼。这时两人已经筋疲力尽，累得连吵架的力气也没有了。哥哥对弟弟说：“算了，只剩下最后20楼，我们就不要再吵了。”
于是，他们一路无言，安静地继续往上爬。终于，80楼到了。到
了家门口，哥哥长吁一口气，摆了一个很酷的姿势：“弟弟，拿钥匙来！”弟弟说：“有没有搞错！钥匙不是在你那里吗?”好，大家猜猜发生了什么事?正确，钥匙还留在那被扔在20楼的登山包里！
这个故事其实在反映我们的人生。20岁之前，我们活在家人、老师的期望之下，背负很多压力，不停地做功课、考试、升学，就好像背着一个很沉重的登山包，加上自己不够成熟、能力不够，所以走得很辛苦。20岁以后，从学校毕业出来，踏上工作岗位，开始自己的职业生涯，自己喜欢做什么就做什么，想怎么做就怎么做，就好像卸下了沉重的包袱。所以说，从20岁到40岁，是一生中最愉快的20年。到了40岁，人到中年，发现青春早已逝去，但又有很多遗憾，于是开始抱怨，骂老板不识人，怪家人不体恤，埋怨社会不公平……就这样在抱怨和遗憾中又过了20年。到了60岁，发现人生所剩不多，于是告诉自己，不要再埋怨了，就珍惜剩下的日子吧。于是，默默走完自己的最后岁月。到了生命的尽头，突然想起：好像有什么
事情忘记了。是什么呢?是你的钥匙，你的Key，即你人生的关键。你把你的理想、抱负、关键都留在20岁，主要的任务还没有完成。
想一想，你是不是也要等到40岁、60岁之后才来追悔?你们最在意的是什么?希望自己的将来和现在有什么不同?是不是可以做些什么来阻止这个遗憾发生呢?答案是：做好自己的职业生涯规划。
1.1案例评析
什么是职业生涯规划?如何根据自身情况制定合理可行的职业生涯规划?相信这是每个学生都很迷茫的问题，下面我们先从两个学生对自己未来
.......

精彩内容
关于职业素养，一般认为是从事职业所必须具备的专业知识、专业技能和专业能力等与职业直接相关的基础能力和综合素质，是职业意识、职业精神和职业态度的综合体现。为了帮助广大学生塑造良好的职业素养，全面提升综合素质，根据大学生的实际需要，我们编写了这本《大学生职业素养》。
这是一本用新的理念、新的形式编写的通用教材，每章均以案例评析的形式引入主题以激发学生的阅读兴趣，启发学生思考，然后通过相关的知识导入，让学生了解某一方面的知识。学习这些知识，学生可以发现自身的优势或不足，从而树立自信心，弥补自身欠缺。在每个专题的最后还安排了“典型案例思考”栏目，通过分析与思考，帮助学生进一步加深理解。
《大学生职业素养》共设计了10个专题，分别为职业生涯规划、心理健康、“7S”品质、社交礼仪、绿色环保、灾害应对与急救避险、创新能力、团队合作能力、创业能力、理财能力，每个专题侧重引导学生提升某一方面的能力。