正版现货新书 互联网背景下商务英语教学理论与实践研究 9787522919331 罗丹著

罗丹，女，汉族，湖北荆州人，2008年9月-2011年7月就读于华南师范大学外国语言学及应用语言学专业井获硕士学位。现任职于长江大学文理学院，副教授，研究方向是商务英语教学研究、跨文化商务交际研究。主讲课程有基础英语、综合商务英语、国际商务谈判等。2018年，“‘互联网+’时代商务英语人才培养的探索与实践”获湖北省高等学校教学成果奖三等奖（排名第四）；2021年，商务英语教研室获湖北省优秀基层教学组织（排名第一）。公开发表学术论文10余篇，指导8名学生获“外研社杯”全国英语写作大赛湖北赛区二、三等奖，指导3名学生参加湖北省大学生创新创业项目。

第一章 商务英语概述

第一节 商务英语的起源与发展

第二节 商务英语的内涵

第三节 商务英语学科建设

第四节 商务英语的语言特点

第二章 商务英语教学的原则与方法

第一节 商务英语教学的基本原则

第二节 商务英语教学的多元统一性原则

第三节 商务英语教学的方法

第三章 互联网背景下的商务英语教学

第一节 “互联网+教育”的核心与本质

第二节 互联网背景下商务英语教学的机遇和挑战

第四章 互联网背景下商务英语教学理论及其应用

第一节 建构主义理论下的商务英语混合式教学研究

第二节 翻转课堂理论下的商务英语教学研究

第三节 多元智能理论下的商务英语教学研究

第四节 需求分析理论下的商务英语教学研究

第五节 CBI理论下的商务英语教学研究

第五章 互联网背景下商务英语教学实践研究

第一节 跨境电商市场下的商务英语教学研究

第二节 外贸企业与商务英语教学的融合

第三节 信息技术在商务英语教学中的应用

第四节 商务英语谈判教学模式探讨

第五节 商务英语教学中的跨文化交际能力培养

参考文献

互联网背景下，使得商务英语教学模式得到了很大的创新和改革，基于此本专著以商务英语的教学理论与实践为研究对象，从上午英语教学的基础理论出发，介绍了商务英语教学的重点、互联网背景下商务英语教学的指导思想，继而阐述了互联网背景下商务英语的教学理论以及理论的应用、互联网背景下商务英语教学模式实践应用、互联网背景下商务英语教学实践研究，最后阐述了互联网背景下商务英语教学评估体系构建，对于互联网背景下的商务英语教学具有一定的现实指导作用。