正版现货新书 成长的秘密:儿童心理与行为规律案例解读 9787500872665 王燕
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作者王燕
出版社工人出版社
ISBN9787500872665
出版时间2018-02
装帧平装
开本其他
定价39元
货号9630967
上书时间2025-01-08
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目录
PART 1? 孩子在想什么 ——儿童的思维发展
002 “球球去哪儿了？”——客体性
004 两天后的“鬼脸”——延迟模仿
006 “把小兔子放在地上再开门”——行动的计划性
008 “ 5 加 3 等于 8， 8 减 3 等于几？”——单向式思维
010 能看懂机场标识牌的孩子——符号式思维
011 “我是大狮子！”——拟人化思维
013 “娃娃没藏在被子里”——自我中心式思维
015 “哪个杯子里的水更多？”——守恒能力的发展
017 “ 1 1 等于 11”——图片式形象思维
018 “女儿忽然会说英语了”——认知内化的三阶段
PART 2? 别错过孩子的敏感期——儿童发展的关键期
022 对光线敏感的蝴蝶幼虫——敏感期的特点
024 “我要和妈妈结婚”——简单的性别教育
026 笨拙的尝试——独立性培养敏感期
028 幼儿园里的尴尬事儿——认识“性器期”
030 “我的孩子不好好睡觉”——规则意识培养敏感期
032 不会挑鱼刺的 16 岁男孩——自主性萌芽敏感期
034 “我不会撒娇”——性别角色认同错位
036 脱口而出的英语——语言关键期
038 随心所欲的小新——普遍性发育迟滞
041 分辨不清老师的小洁——语言能力迟滞
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PART 3 每个孩子都需要爱的抱抱吗——亲子依恋类型
044 妈妈什么也没说就走了——认识依恋类型
047 妈妈就是安全基地——依恋与独立性
049 “我的父母经常秀恩爱”——安全型依恋
051 “我担心自己会搞砸事情”——回避型依恋
054 “我不是因为冲动分手”——焦虑型依恋
056 孩子哭了到底抱不抱？——哭声免疫法之憾
059 “妈妈，别走”——母爱剥夺的创伤
PART 4 让孩子对自己负责——好习惯培养
064 包办一切的养育——行为失序
066 无理取闹的小明——以自我为中心
068 “热度保持三分钟”——难以持续的兴趣
070 手忙脚乱的早上——起床习惯的培养
072 “妈妈，我来帮你扫地”——责任心的培养
076 丢三落四的“健忘先生”——克服“健忘”的习惯
078 无处下脚的房间——整理习惯的培养
080 孩子的学习≠家长的包袱——磨蹭的根源
082 自己赚饼干吃的布兰森——理财习惯的培养
085 理性的惩罚方法——暂时隔离法
PART 5 同伴之间的友谊——儿童的社会交往
088 “回家就不会被欺负了”——关键交友期
090 乖孩子的暗礁——社交退缩
093 隐形的小伙伴——假想朋友
095 顺从背后的秘密——高度依赖
097 消失的牢骚——行为强化
100 是还击还是寻求帮助？——被欺负的对策
105 孤僻的独生孩子——成人化的儿童
PART 6 孩子是怎样学习的——儿童的学习路径
110 爱读书的诀窍——字词的认识
112 半途而废的对策——乐器的坚持
115 “你的脑子太笨”——贴标签的后果
117 父母的咆哮——斥责的弊端
119 靠“听”学习的孩子——找准感觉通道
121 玩物不丧志——尊重天性的重要性
123 自卑的灿灿——批评式教育不可取
125 走下云端的自我评价——期待过高的苦果
128 不同孩子的教育窍门——因材施教
130 提示的作用——父母的“支架式”帮助
PART 7 你的孩子为什么这样做——行为问题的根源
132 孩子怕黑怎么办——克服恐惧感
135 有收藏癖的孩子——感官发展受阻
137 什么也不喜欢的潇潇——发现兴趣
140 黏人的叶子——玩具过多的危害
142 迟迟不开口说话的乐乐——语言能力引导
144 有攻击行为的小洪——规则的缺失
147 内向敏感的琪琪——不同的气质类型
149 没有主见的 5 岁孩子——避免“选择盲”
151 “妈妈，我学不会”——行为退缩的根源
153 答非所问的孩子——多动背后的秘密
155 无尽的——适当忽视
157 孩子的“小聪明”——理性对待撒谎
159 爱咬手指的孩子——心理疗法
PART 8 怎样做理想的父母——家长的教养模式
162 和蜗牛一起散步——保持足够的耐心
164 表扬的误区——赞扬要得当
166 听话的窍门——命令要具体可行
168 小亦的“”妈妈——缺爱的父母
170 过度美化孩子的父母——客观评价
172 被过度保护的孩子——缺乏安全感的成人
175 “头号掌柜”应该是谁？——家庭关系的核心
177 “如果你表现好，我就……”——物质奖励的局限
179 严师出高徒？——合理的惩罚
181 “拯救”被溺爱的孩子——树立
183 “我见过他们挥菜”——对婚姻的惧怕
185 患得患失的阿碧——亲密关系障碍
PART 9 不同家庭的孩子——特殊家庭环境下的儿童问题
190 懒散依赖的孩子——隔代抚养下的自主性受抑制
193 被动少语的孩子——隔代抚养下的语言能力欠缺
195 忧郁自卑的孩子——家庭矛盾下的情绪失调
198 任性霸道的孩子——规则缺失下的失序
201 同胞间的忌妒——孩子的忌妒心理
203 行为倒退的姐姐——父母关注欠缺
205 同胞间的争斗——孩子的竞争心理
209 焦虑的妹妹——先天气质使然
212 只要孩子活得比我好——单亲孩子的压力源
214 排斥继父的女孩——父母再婚的阴影
216 不相信爱情的女孩——父亲出轨的阴影
218 童年记忆中的硝烟——父母争吵的阴影
221 离异夫妻如何对待孩子？——父母离婚的阴影
223 三代同堂家庭的教育分歧——父母确立规则
内容摘要
主编推荐
本书是婴幼儿照护者系列读物中的成长规律分册，系列书涵盖关于儿童成长、安全、母乳、睡眠等主题，以为广大婴幼儿照护者提供全面立体的知识体系为目的。
正如加里·斯莫利所言，来自妈妈的肯定话语，就像电灯的开关。在正确的时间对孩子说一句肯定的话，就如同点亮了整个房间的灯。
本书以案例 理论分析的形式分析了孩子的成长过程中的种种现象，生动、易于理解、便于操作，可以为广大婴幼儿照护者提供科学的育儿知识，希望每一个孩子的童年都充满关爱和欢乐。
精彩内容
本书从儿童发展基本规律入手，以对儿童成长案例进行深度解读的形式，探讨了儿童思维发展、关键期、依恋类型、习惯培养、社会交往、学习路径以及行为发展的内在规律，分析了当前常见的父母教养模式以及不同家庭环境下的儿童问题，为广大家长更为科学有效地对儿童进行教育提供了可供借鉴的方法。
媒体评论
孩子的成长有其内在规律，他们的成长离不开父母的科学教育，因此，为人父母者，先是要学习孩子的成长规律，透过孩子表现出来的行为现象来探究心理发展的本质，并因势利导，为孩子提供适宜的成长环境和科学的干预方法。
本书每个案例都配有理论解读，能够帮助家长轻松认识并了解孩子成长阶段的规律。不仅仅适用于新手父母，也适合早教机构、家政机构、幼儿园老师以及孩子的祖辈等婴幼儿照护人群阅读。
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