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作者温沁园主编
出版社浙江人民出版社
ISBN9787213108068
出版时间2022-12
装帧平装
开本32开
定价35元
货号29512755
上书时间2025-01-04
《语文课超有趣.作文强化篇》秉承温儒敏教授语文学习理念,核心是温教授与众多语文教育研究界名师、专家共同推荐的作文强化学习法。本书旨在紧贴语文教材和课程,为孩子提供一套培养写作思维、提升写作能力的易行、高效、完整、系统的解决方案。
本书同步语文教材,从课文和单元写作任务出发,一课一得,有的放矢地把握每篇课文学习的良机,提炼可转化为写作能力的关键点,引导孩子思考、感悟、转化、练习、比较,能对写作学习和训练起到“四两拨千斤”的效果,并且按照梯度,逐步建立孩子的写作思维,培养写作能力。
在这个理解、赏析、转化的过程中,孩子的深度阅读、文学鉴赏、思辨性阅读等能力,也会得到同步提升。
在体例上,本书采用了任务化、游戏化的形式,目的是提升孩子的参与感、互动感、争胜感。书中的每课习作会根据学段不同来科学规划时长和难度,并与课堂单元习作任务紧密结合,让孩子学起来不累,学完就能用上。这些设计都会减少孩子的抵触情绪,增强他们的学习乐趣。
希望这个学期学下来,孩子能跟书中的牛小帅、马小丽一起进步,共同成长!
《语文课超有趣.作文强化篇》秉承温儒敏教授语文学习理念,核心是温教授与众多语文教育研究界名师、专家共同推荐的作文强化学习法。本书旨在紧贴语文教材和课程,为孩子提供一套培养写作思维、提升写作能力的易行、高效、完整、系统的解决方案。
本书同步语文教材,从课文和单元写作任务出发,一课一得,有的放矢地把握每篇课文学习的良机,提炼可转化为写作能力的关键点,引导孩子思考、感悟、转化、练习、比较,能对写作学习和训练起到“四两拨千斤”的效果,并且按照梯度,逐步建立孩子的写作思维,培养写作能力。
在这个理解、赏析、转化的过程中,孩子的深度阅读、文学鉴赏、思辨性阅读等能力,也会得到同步提升。
在体例上,本书采用了任务化、游戏化的形式,目的是提升孩子的参与感、互动感、争胜感。书中的每课习作会根据学段不同来科学规划时长和难度,并与课堂单元习作任务紧密结合,让孩子学起来不累,学完就能用上。这些设计都会减少孩子的抵触情绪,增强他们的学习乐趣。
希望这个学期学下来,孩子能跟书中的牛小帅、马小丽一起进步,共同成长!
温沁园
北京大学文学硕士,曾任《中国文化报》记者、编辑,现为酷读文化总策划,青少年图书资深编辑、撰稿人。曾主编《语文课超有趣》《语文课超有料》《读懂古诗文,吃透现代文》《古诗词超有趣》《学小霸漫游语文世界》等丛书。
1.《秋天》—那么……那么……1
2.《小小的船》—神奇的联系7
3.《江南》—小鱼转圈圈14
4.《四季》—帮它们“说出”有趣的话22
5.《影子》—寻找“韵母家族”30
6.《比尾巴》—一段问来一段答39
7.《青蛙写诗》—尽情发挥想象力48
8.《雨点儿》—边读边感受55
9.《明天要远足》—讲出自己的心情63
10.《大还是小》—有时候……有时候……71
11.《项链》—很美的句子78
12.《雪地里的小画家》—寻找与众不同的那一个86
13.《乌鸦喝水》—把复杂的情况讲清楚94
14.《小蜗牛》—讲出不同季节的景色103
《语文课超有趣.作文强化篇》秉承温儒敏教授语文学习理念,核心是温教授与众多语文教育研究界名师、专家共同推荐的作文强化学习法。本书旨在紧贴语文教材和课程,为孩子提供一套培养写作思维、提升写作能力的易行、高效、完整、系统的解决方案。
本书同步语文教材,从课文和单元写作任务出发,一课一得,有的放矢地把握每篇课文学习的良机,提炼可转化为写作能力的关键点,引导孩子思考、感悟、转化、练习、比较,能对写作学习和训练起到“四两拨千斤”的效果,并且按照梯度,逐步建立孩子的写作思维,培养写作能力。
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希望这个学期学下来,孩子能跟书中的牛小帅、马小丽一起进步,共同成长!
温沁园
北京大学文学硕士,曾任《中国文化报》记者、编辑,现为酷读文化总策划,青少年图书资深编辑、撰稿人。曾主编《语文课超有趣》《语文课超有料》《读懂古诗文,吃透现代文》《古诗词超有趣》《学小霸漫游语文世界》等丛书。
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陈思,北京大学文学博士,中国社会科学院文学研究所副研究员,语文教育名师
刘成章,中国人民大学国学博士,中国人民大学附中语文教师
孙悦,北京市第四中学语文教师、阅读教师、国学教师,北京市第四中学网校资深讲师、“大语文”教材编写者
黄祥昀,北京大学附属小学语文高级教师,北京市海淀区语文学科带头人
贾晓萌,北京八十学校国际部高级教师,资深阅读推广人,“中学语文教学中的名著导读与研究”项目负责人
顾月云,复旦大学中文系硕士,上海向明中学高中语文教师、资深对外汉语教师
曹郁,北京大学教育学硕士,云舒写教育联合创始人,经典导读教育发起人
桑哲,曲阜师范大学基础教育课程研究中心语文课程专家,中国校园文学委员会副会长,曾多年担任《现代语文》杂志主编
张伟忠,山东省教育科学研究院语文教研员,部编本初中语文教材编者
曹勇军,南京市第十三中学特级教师,南京市“中语会”会长
王土荣,广东省教育科学研究院语文教研员
孟素琴,河南省特级教师,“中语会”阅读推广中心副主任
段增勇,四川省教育科学研究院语文教研员
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