正版现货新书 实验教学的新实践--高中物理实验“解码” 9787572030994 王铁桦等 著
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作者王铁桦等 著
出版社上海教育出版社
ISBN9787572030994
出版时间2024-12
装帧平装
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定价98元
货号1203484822
上书时间2024-12-31
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目录
１ 第一章 高中物理实验教学功能认识第一节 物理实验教学的特点 ／１第二节 物理实验教学的目标 ／９第三节 物理实验教学的研究方向 ／１４１９ 第二章 高中物理实验能力发展框架构建第一节 物理实验能力的研究基础 ／１９第二节 物理实验能力发展框架的构建过程 ／２４第三节 物理实验能力发展框架的应用及意义 ／３５３８ 第三章 测量与观察性实验解析第一节 测量与观察性实验的特点 ／３８第二节 《课标》中学生必做实验之测量与观察性实验解析／４６１３１ 第四章 探究性实验解析第一节 探究性实验的特点 ／１３１第二节 《课标》中学生必做实验之探究性实验解析 ／１３７２１７ 第五章 验证性实验解析第一节 验证性实验的特点 ／２１７第二节 《课标》中学生必做实验之验证性实验解析 ／２２２２３８ 第六章 设计与制作性实验解析第一节 设计与制作性实验的特点 ／２３８第二节 《课标》中学生必做实验之设计与制作性实验解析／２４４２５４ 第七章 高中物理实验教学设计策略第一节 重析实验教学目标，趋向多元与系统 ／２５４第二节 重塑实验教学结构，引向思维与探究 ／２５９第三节 重设实验教学评价，定向学习与发展 ／２６２第四节 重构实验教学环境，导向自主与合作 ／２６５２６８ 第八章 落实核心素养培育的实验教学课例课例１：探究两个互成角度的力的合成规律 ／２６８课例２：探究加速度与物体受力、物体质量的关系 ／２７７课例３：探究平抛运动的特点 ／２８９课例４：测量电源的电动势和内阻 ／２９８课例５：探究等温情况下一定质量气体压强与体积的关系／３０５课例６：用油膜法估测油酸分子的大小 ／３１６３２４ 后记
内容摘要
实验能力培养是学生学科核心素养培育的重要方面，而如何在实验教学中将学生实验能力落到实处，是教师迫切关心的问题。笔者通过研究提出，可以用实验能力发展维层级图、实验能力要素和行为表现对学生实验能力进行解码，在学科核心素养与实验教学之间架起了联系的桥梁，同时也解决了实验能力落实的难题。本书以新课程、新教材为基础，选取其中的学生必做实验进行层层解析，提供了鲜活而生动的实验教学案例。本书既可以供教师教学参考、教学研究使用，也可为学生的探究性学习、课外实践等学习活动提供指导。
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