正版现货新书 校教学法 9787503559457 王泽旭//冯义昆
全新正版现货，以书名为准，放心购买，购书咨询18931383650朱老师
￥ 22.56 7.1折 ￥ 32 全新
库存2件
北京丰台
认证卖家担保交易快速发货售后保障
作者王泽旭//冯义昆
出版社中央党校
ISBN9787503559457
出版时间2016-12
装帧其他
开本16开
定价32元
货号3806423
上书时间2024-12-27
- 在售商品 暂无
- 平均发货时间 9小时
- 好评率 暂无
- 最新上架
商品详情
- 品相描述：全新
- 商品描述
-
目录
绪论
一、研究党校教学法是实践的需要
（一）研究党校教学法是抓好中国特色社会主义理论教育的需要
（二）研究党校教学法是党性教育的需要
（三）研究党校教学法是充实教学讲题内容的需要
二、党校教学法的研究对象、性质和研究任务
（一）党校教学法的研究对象
（二）党校教学法的性质
（三）党校教学法的研究任务
三、党校教学法的内在要求
（一）晓之以理，在理论上讲深
（二）大胆探索，在认识上讲新
（三）聚焦前沿，坚持问题导向
四、研究党校教学法的方法
（一）坚持实事求是的根本方法
（二）正确运用比较的方法
（三）正确运用科学实验法
（四）坚持教学经验的总结法
第一章 党校教学的一般过程和整体设计
一、党校教学的一般过程和特点
（一）教学的一般过程
（二）教学过程的一般特点
二、党校教学过程的整体结构设计
（一）教学内容的整体结构设计
（二）教学学科的结构设计
（三）教学设计的依据和原则
（四）课堂教学设计实例
三、党校教学过程中现代化教学手段的运用
（一）教学手段现代化是提高教学效果的重要因素
（二）运用现代化教学手段的基本原则
（三）加强“智慧党校”建设，把“互联网+”引入党校教学科研
（四）多媒体课件的制作和应用
四、教学过程中的控制与反馈
（一）控制和反馈是搞好课堂教学的重要环节
（二）课堂教学控制与反馈的原则
（三）教学中控制和反馈的基本形式
五、“互联网+”时代干部教育培训的改革与创新
（一）“互联网+”势必带来干部教育培训理念的创新
（二）“互联网+”势必带来党校教学的改革与创新
（三）“互联网+”势必带来干部教育培训资源的整合共享
第二章 党校教学的基本原则
一、理论联系实际原则
（一）理论联系实际的层次性
（二）理论联系实际的动态性
（三）理论联系实际的有机性
（四）理论联系实际的针对性
（五）理论联系实际的科学性
（六）理论联系实际的实践性
二、科学性与思想性统一原则
（一）在教学中坚持理论的科学性原则
（二）在教学中揭示教学内容的思想教育因素
三、创造性与启发性统一原则
（一）在教学中培养学员的创造性思维能力
（二）在教学中启发学员的自觉性和能动性
四、循序渐进与可接受性统一原则
（一）为什么要贯彻循序渐进与可接受性统一原则
（二）贯彻循序渐进与可接受性统一原则的方法
五、教学相长原则
（一）教与学的相辅相成和相互促进
（二）实现教学相长的主要途径
六、少而精原则
（一）为什么要坚持少而精的原则
（二）怎样贯彻少而精的原则
第三章 党校教学的准备工作
一、钻研原著和教材，搜集相关资料
（一）钻研原著，把握基本思想
（二）熟悉教材，做到融会贯通
（三）搜集相关资料，开阔视野
二、有的放矢，掌握教学对象情况
（一）了解教学对象是备课的重要环节
（二）掌握教学对象情况的方法
（三）掌握教学对象情况的内容
三、制定教学计划，编写教材和讲稿
（一）制定教学计划
（二）编写教材
（三）撰写讲稿
四、备课与试讲
（一）认真备课，胸有成竹
（二）精心试讲，增强自信
第四章 党校教学的基本方法和艺术
一、党校教学的基本方法
（一）讲授法
（二）自学指导法
（三）互动研讨法
（四）现场教学法
（五）演示法
（六）案例教学法
二、课堂教学的技巧和艺术
（一）提高讲课技巧
（二）恰当使用例证
（三）课堂讲授与教材的“若即若离”
（四）恰当处理讲授的重点、难点和热点
第五章 党校教学的课后工作
一、答疑、辅导和串讲
（一）答疑的作用和方式
（二）辅导的作用和方式
（三）串讲的作用和方式
二、知识的巩固和运用
（一）布置习题与作业
（二）组织社会实践
（三）指导撰写论文
（四）学习情况总结
三、教学效果的考核与评估
（一）教学考核的内容、方式和成绩评定
（二）教学评估的作用、原则和方法
第六章 党校教师的基本素质和艺术修养
一、教师的职责和应具备的基本素质
（一）教师的职责
（二）教师应具备的基本素质
二、提高教师素质的途径和措施
（一）践行“三严三实”，加强思想修养
（二）合理调整知识结构，打好理论功底
（三）结合教学，不断提高科研能力
（四）勤学苦练，提高理论思维能力和语言艺术
（五）深入实际，打好实践功底
附录 开创党性教育新模式
后记
内容摘要
王泽旭、冯义昆著的《党校教学法》共分七个章节，阐释党校教学法的性质、对象和任务，党校的教学过程和整体设计，党校教学的基本原则，党校教学的准备工作，党校教学的基本方法和运作，党校教学的课后工作，党校老师的基本素质和艺术修养等若干问题。两位作者长期在地方党校从事教学工作，《党校教学法》字里行间蕴含和闪耀着他们对党校教学工作的感悟。对于党校教学法的研究来说，《党校教学法》既是具有针对性的经验之作，又是具有一定开拓性的创新之作。
相关推荐
— 没有更多了 —
以下为对购买帮助不大的评价