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正版现货新书中等职业教育学校建设实践研究 9787302387190 赵全红，刘建勋，潘萍著

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作者赵全红，刘建勋，潘萍著

出版社清华大学出版社

ISBN9787302387190

出版时间2012-12

装帧平装

开本16开

定价58元

货号8397217

上书时间2024-12-24

黎明书店

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商品详情

品相描述：全新

商品描述: 作者简介
  赵全红，女，汉族，出生于1968年8月，大学本科，毕业于鲁东大学，教育学学士学位，现为山东省护士学校不错讲师，多年来一直从事护理教育管理工作。2009年2月作为副主编参与编写的《护理礼仪》被评为全国中等卫生职业教育“十一五”教改规划教材。

刘建勋，男，汉族，山东烟台人，出生于1969年9月，大学本科，毕业于烟台大学，工学学士学位，现为滨州医学院不错工程师。

潘萍，女，汉族，出生于1970年9月，大学本科，山东师范大学教育学硕士学位，现为山东省烟台护士学校不错讲师，多年来一直从事护理教育工作及科研工作，曾在《职业与健康》《中国实用护理杂志》《护理研究》等核心期刊先后发表论文十余篇。

目录
目  录

第一章  中等职业教育发展历程

第一节  职业教育的沿革

第二节  中等职业教育的发展与成就

第三节  中等职业教育的问题与思考

第二章  中等职业教育管理体系

第一节  中等职业教育学校管理体制

第二节  中等职业教育管理机构的特点

第三节  中等职业教育管理的现状与改革

第三章  中等职业教育师资队伍建设

第一节  中等职业教育师资队伍建设概述

第二节  中等职业教育师资队伍建设所存在的问题

第三节  中等职业教育师资队伍建设的发展趋势

第四章  中等职业教育德育管理

第一节  中等职业教育德育管理概述

第二节  中等职业教育德育管理所存在的问题与改革方向

第五章  中等职业教育的资源开发与利用

第一节  中等职业教育资源概述

第二节  中等职业教育资源的分类与来源

第三节  中等职业教育资源现状与改善

第六章  中等职业教育学生管理

第一节  中等职业教育的学生管理概述

第二节  中等职业教育学生日常行为管理

第三节  中等职业教育招生与就业工作管理

第七章  中等职业教育学校科研建设管理

第一节  中等职业教育学校科研建设管理概况

第二节  中等职业教育学校科研过程的建设管理

第三节  中等职业教育学校科研队伍的建设管理

第八章  中等职业教育专业设置、课程设置及教学研究

第一节  中等职业教育专业设置

第二节  中等职业教育课程设置

第三节  中等职业教育教学研究——以有效课堂教学为例

第九章  中等职业教育评估指标模块化设计

第一节  中等职业教育评估指标模块化设计概述

第二节  中等职业教育评估指标模块化设计方法

第十章  中等职业教育资助体系研究

第一节  中等职业教育资助体系的理论依据

第二节  中等职业教育资助体系的现状与问题

第三节  中等职业教育资助体系的改革实践

参考文献

内容摘要
    新中国成立以来，我国的教育管理体制受到了国家政治、经济以及靠前教育发展形势的巨大影响，呈现出一定的波折与变迁。*初的教育管理体制的出现是为了提高学习在管理上的效率，但随着教育的发展，逐渐变成促进教育公平的重要手段。在*开始的管理体制的改革中，还主要依靠的是政府力量的作用，进而过渡到教育的政策与法规共同发挥作用。

    在“一五”计划期间，我国的教育事业在管理体制上实行的是“中央集中统一领导”，这一时期中央对教育进行统一的宏观管理。1958年，政府对教育管理进行了一定的改革，这是新中国成立以来教育管理体制的**次改革，促使了地方在教育事业发展上的积极性和热情。将中央的权力下放到地方，使地方拥有了一定的教育管理权力和领导权力。但是，由于这一时期政府对教育，特别是中等职业教育的管理经验的缺乏，使地方出现盲目发展的情况，教育逐渐脱离了经济与社会发展的需求。这次改革在权力下放的问题上出现了困难，没能起到促进教育的作用。

    1961年初，中央政府针对上次改革的情况，开始了对职业教育的第二次教育管理体制的改革。1963年党中央与国务院再次提出了对教育事业讲行统一领导。

主编推荐
赵全红和刘建勋和潘萍编著的《中等职业教育学校建设实践研究》共分为10章：**章概述了中等职业教育发展历程；第二章分析了中等职业教育管理体系；第三章研究了中等职业教育师资队伍建设；第四章分析了中等职业教育德育的管理；第五章针对中等职业教育的资源开发与利用进行了系统研究；第六章研究了中等职业教育学生管理；第七章分析了中等职业教育学校科研建设管理；第八章针对中等职业教育专业设置、课程设置及教学进行了相关研究；第九章研究了中等职业教育评估指标模块化设计；第十章对中等职业教育资助体系进行了探究。

精彩内容
      进入21世纪以来，随着我国经济社会的快速发展，我国对于专业人才的需求越来越迫切。与此同时，应用型、技术型人才的紧缺情况也变得更为严重。因此，关注应用型、技术型等人才的培养，也符合新时代发展的新方向。面对这种情况，国家将发展职业教育作为我国经济社会的重要基础和教育工作的战略重点，对中等职业教育的发展给予了政策上和资金上的支持。为此，本书主要从中等职业教育学校的发展历程、管理体系、师资队伍建设、德育管理、资源开发与利用、学生管理、科研建设管理、专业设置、资助体系等方面进行了相应的研究。