正版现货新书 大学生创新创业能力提升实践教程 9787302616443 宫春艳、穆丽、王宠

创新创业教育具有独特的实践性、社会性和融合性。习近平总书记在2018年 9月10日召开的全国教育大会上指出：“要把创新创业教育贯穿人才培养全 过程，以创造之教育培养创造之人才，以创造之人才造就创新之国家。”大学生是 创新精神与创新创业潜力的群体，引导更多的大学生投身到“大众创业，万 众创新”的伟大实践当中，是高等教育之重任。创新创业教育应立足为国家培养 高素质“双创”人才的迫切需求，激发大学生的创新创业意识，培养创新创业素质， 提升创新创业技能。 本书以实践任务为主线，坚持正确的政治方向和价值导向，以提升大学生双 创能力为基点，形成以知识、能力、素质培养为目标的课程体系。本书注重理论 与实践的有效结合，构建了模块化教学内容，以“任务驱动”方式引导学生在做 中学、学中练。 编者在多年教学研究与实践的基础上，力求使本书体现以下特点。 （1）强调适合和实用。从大学生创业角度出发，遵循创业规律，在教学内容 中融入时代思维，保留创业必需的关键知识点，删减不必要的理论；同时吸收国 内外创新创业的研究成果，使教学内容既突出基础性，又具有前沿性。 （2）强调实践和体验。环环相扣的任务模块引导学生体验“创业素质认知— 创业准备—创业机会识别—确定创业项目—撰写创业计划—分享创业感受”等全 部流程。本书将抽象的知识立体化，将中国“互联网 ”大学生创新创业大赛要求 融入教学内容，通过行动学习、体验学习，实现“寓赛于教”的教学目标。 （3）强调创新和探究。本书注重以学生为本，运用新思维和新方法，每个教 学模块都通过创业名言、典型案例及探究问题等方式，增强教学内容的时代性与 竞技性，通过价值引领使学生树立正确的创业价值观，通过探究引导使学生具备 分析创业环境、选择创业项目的实践能力。   本书结构与课时安排如下： 模块内容安排课时分配  /学时 章创新与创业概述  2 第二章创业者素质认知与创办团队组建  4 第三章创业机会识别  4 第四章创业机会评价  4 第五章商业模式设计与开发  4 第六章营销策略  4 第七章创业资源整合  2 第八章初创企业财务分析  4 第九章创业融资  2 第十章新企业的创办  4 第十一章创业计划书的撰写及项目路演  2 总学时  36 注：学时分配按照  18教学周，每教学周  2学时进行分配。 本书由长春人文学院宫春艳教授主编，穆丽教授和王宠副教授任副主编。宫 春艳负责拟订全书教学大纲。本书具体编写分工如下：章和第四章由宫春艳 编写，第二章和第十一章由穆丽编写，第三章和第五章由王宠编写，第六章由刘 婷编写，第七章由高波编写，第八章由杨娜编写，第九章由陈明秀编写，第十章 由王大海编写。 本书在编写的过程中参考了大量的国内外文献资料，并借鉴了其中的某些研 究成果，在此一并向有关作者致以诚挚的谢意！ 由于编者水平和能力所限，书中难免有不足之处，希望广大读者批评指正。 编 者  

《大学生创新创业能力提升实践教程》为吉林省普通本科高校省级重点教材。 本书的设计和组织围绕“创新创业、能力、提升”这3个关键词展开，针对大学生在创新创业过程中需要掌握的知识和技能，梳理出11个教学模块，分别为创新与创业概述、创业者素质认知与创业团队组建、创业机会识别、创业机会评价、商业模式设计与开发、营销策略、创业资源整合、初创企业财务分析、创业融资、新企业的创办、创业计划书的撰写及项目路演。 本书可作为普通高等学校创新创业教育相关课程的教材，也可作为创业者的参考书。

《大学生创新创业能力提升实践教程》为吉林省普通本科高校省级重点教材。 本书的设计和组织围绕“创新创业、能力、提升”这3个关键词展开，针对大学生在创新创业过程中需要掌握的知识和技能，梳理出11个教学模块，分别为创新与创业概述、创业者素质认知与创业团队组建、创业机会识别、创业机会评价、商业模式设计与开发、营销策略、创业资源整合、初创企业财务分析、创业融资、新企业的创办、创业计划书的撰写及项目路演。 本书可作为普通高等学校创新创业教育相关课程的教材，也可作为创业者的参考书。

宫春艳
教授，长春人文学院副校长，吉林省高等学校创新创业教育指导委员会副主任委员，吉林省创新创业专家库成员，吉林省中小企业发展研究基地顾问。
长期从事创新创业教学、研究和管理工作，是吉林省一流本科课程“创新创业实训课程”和“创业沙盘模拟实验”的负责人，多次指导学生参加全国“互联网 ”大学生创新创业大赛并获铜奖、省级金奖和银奖。
主持或参与省部级及以上课题20余项，出版教材5部，发表论文30余篇。曾获吉林省优秀教师、长春市“五一”劳动奖章、长春市师德标兵等荣誉。

章 创新与创业概述  001 节 创新与创业的内涵与特征    002 第二节 创新与创业的分类    007 第三节 大学生创新创业教育的意义    011 第二章 创业者素质认知与创业团队组建  020 节 创业者素质认知    021 第二节 创业团队组建    028 第三节 创业团队的管理策略    039 第三章 创业机会识别  054 节 创业机会的含义与分类    055 第二节 创业机会的来源    063 第三节 创业机会识别的过程与方法    069 第四章 创业机会评价  079 节 创业机会的价值特征    080 第二节 评价创业机会的内容和方法    086 第三节 识别创业机会的风险    092 第五章 商业模式设计与开发  100 节 商业模式的内涵    101 第二节 商业模式的设计与开发    106 第三节 电商创业常见的商业模式    114    第六章 营销策略  121 节 STP营销战略    122 第二节 营销组合策略    130 第三节 服务营销策略    141 第七章 创业资源整合  149 节 创业资源的内涵及种类    150 第二节 创业资源的获取与整合    155 第八章 初创企业财务分析  173 节 创业项目启动资金测算    174 第二节 初创企业常用的财务分析指标    180 第三节 财务报表分析    188 第九章 创业融资  201 节 创业融资概述    202 第二节 创业融资的步骤    208 第三节 创业融资面临的主要风险    216 第十章 新企业的创办  223 节 开办新企业的相关法律    224 第二节 开办新企业的流程    230 第三节 初创企业可持续发展的建议    241 第十一章 创业计划书的撰写及项目路演  248 节 创业计划书的撰写    249 第二节 创业项目路演    263 参考文献  273   

《大学生创新创业能力提升实践教程》为吉林省普通本科高校省级重点教材。 本书的设计和组织围绕“创新创业、能力、提升”这3个关键词展开，针对大学生在创新创业过程中需要掌握的知识和技能，梳理出11个教学模块，分别为创新与创业概述、创业者素质认知与创业团队组建、创业机会识别、创业机会评价、商业模式设计与开发、营销策略、创业资源整合、初创企业财务分析、创业融资、新企业的创办、创业计划书的撰写及项目路演。 本书可作为普通高等学校创新创业教育相关课程的教材，也可作为创业者的参考书。

宫春艳
教授，长春人文学院副校长，吉林省高等学校创新创业教育指导委员会副主任委员，吉林省创新创业专家库成员，吉林省中小企业发展研究基地顾问。
长期从事创新创业教学、研究和管理工作，是吉林省一流本科课程“创新创业实训课程”和“创业沙盘模拟实验”的负责人，多次指导学生参加全国“互联网 ”大学生创新创业大赛并获铜奖、省级金奖和银奖。
主持或参与省部级及以上课题20余项，出版教材5部，发表论文30余篇。曾获吉林省优秀教师、长春市“五一”劳动奖章、长春市师德标兵等荣誉。