正版现货新书 建筑制图识图与构造(示范等职业教育土建类十三五系列教材) 9787568063081 肖玲，郑伟

建筑工程图纸的绘制和识读是工程造价、建筑工程技术等相关专业人士必须掌握的核心技能之一，是学习和掌握其他技能的基础。要较好地掌握该技能，必须综合运用制图原理、识图方法、建筑构造等相关知识。为了更好地帮助读者理论联系实际，更为系统地掌握相关理论，本书引入某学院11栋学生公寓作为案例，将制图、识图及构造的相关理论与知识融入案例中，同时按照施工图纸的组织形式来构建本书的知识结构，教师教学时可以11栋学生公寓建筑图纸的识读和绘制作为任务，贯穿整个教学过程，引导学生完成相关知识的学习。
本书由湖北生态工程职业技术学院肖玲、郑伟担任主编，吴静、陈益娴担任副主编，全书编写任务分配如下：肖玲负责编写项目1任务2、任务3；陈益娴负责编写项目1任务1；吴静负责编写项目2；郑伟负责编写项目3和项目6；吴佩兰负责编写项目4；谢素云负责编写项目5；谭璐璐与肖玲合作编写绪论。 本书由湖北生态工程职业技术学院副教授钟昌龙主审。
编者在编写本书时，总结了教学和实践经验，力求遵循教学规律构建本书知识结构。在编写本书的过程中，编者参阅了大量的文献和资料，在此对相关作者表示深深的感谢。
限于编者的学识、专业水平和实践经验，书中难免有错误和疏漏之处，敬请广大读者批评指正。
编者2019年11月

本书主要讲建筑工程制图识图与构造。本主教材包含6个章节，系统介绍了工程图纸的形成过程及工程图纸的基本构成，详细阐述工程图纸绘制与识读的步骤与方法，精选了建筑工程典型实例，图文并茂地讲解了建筑细部构造的新动态和新做法，并根据我国建筑业的新标准和规范，运用简练的文字、翔实的内容阐述了民用建筑的构造方法、构造做法，着重对学生基本知识的传授和基本技能的培养。
本书体现了高等职业教育适应性强、实用性强的特点，将工程制图、识图的理论与建筑构造相关知识放在工程图纸使用场景下的典型工作任务中进行学习和探讨。
本书依据制图、识图规则和程序编写，并运用相应实例加以说明，制图、识图步骤清晰，通俗易懂，可操作性强，适合用作高等职业学院和高等专科学校工程造价、建筑工程技术、工程管理等相关专业教材，也可用作自学用书。

本书主要讲建筑工程制图识图与构造。本主教材包含6个章节，系统介绍了工程图纸的形成过程及工程图纸的基本构成，详细阐述工程图纸绘制与识读的步骤与方法，精选了建筑工程典型实例，图文并茂地讲解了建筑细部构造的新动态和新做法，并根据我国建筑业的新标准和规范，运用简练的文字、翔实的内容阐述了民用建筑的构造方法、构造做法，着重对学生基本知识的传授和基本技能的培养。
本书体现了高等职业教育适应性强、实用性强的特点，将工程制图、识图的理论与建筑构造相关知识放在工程图纸使用场景下的典型工作任务中进行学习和探讨。
本书依据制图、识图规则和程序编写，并运用相应实例加以说明，制图、识图步骤清晰，通俗易懂，可操作性强，适合用作高等职业学院和高等专科学校工程造价、建筑工程技术、工程管理等相关专业教材，也可用作自学用书。

肖玲，女， 2005年6月毕业于湖南大学土木工程学院土木工程专业，获工学学士学位，2005年8月－2012年8月任教于江西交通职业技术学院路桥系，2012年9月至今任教于湖北生态工程职业技术学院园林建工学院。现任建筑工程系系主任，副教授，全国注册结构工程师。主要讲授课程有《建筑工程制图与识图》、《房屋建筑学》、《建筑工程概预算》等，主要研究领域为建筑工程技术与工程造价专业课程体系构建与优化。先后在《武汉理工学报》、《建筑工程技术与设计》、《四川水泥》等期刊发表论文数十篇，著有专著一本。以主编编写《建筑工程计量与计价》、《项目管理》，统筹编写整本教材同时承担8万字编写内容。先后参与编写《建筑工程制图与识图》、《高层建筑施工》、《建筑结构基础与识图》等教材。主持创新行动计划建筑仿真——BIM实训中心建设项目，参与省级教研课题3项，主持校级科研课题1项，完成校级《建筑工程识图与构造》、《建筑工程施工工艺》百强课程建设，均获百强课程优秀荣誉称号。工作中表现优异，先后获得2013、2014年度 “教学质量工程”建设先进个人，2014年度“先进工作者”，2014年度“十佳教师”，2015、2017年度“优秀教师”， 2016年指导学生参加湖北省职业院校技能大赛荣获高职组工程造价赛项三等奖；2018年指导学生参加湖北省职业院校技能大赛荣获高职组工程造价与识图制图赛项三等奖。

绪论（1）
项目1建筑工程图纸的形成及基础和梁柱节点图的识读与绘制（5）
任务1基础施工图的识读（5）
任务2基础施工图的绘制及基础构造（15）
任务3梁柱节点图的绘制与识读（36）
习题（58）
项目2建筑总平面图的识读与绘制（69）
任务1建筑总平面图的识读（69）
任务2建筑总平面图的绘制（84）
习题（86）
项目3建筑平面图的识读与绘制（89）
任务1建筑平面图的识读及相关构造（89）
任务2建筑平面图的绘制（129）
习题（143）
项目4建筑立面图的绘制与识读（145）
任务1建筑立面图的绘制及相关构造（145）
任务2建筑立面图的识读（165）
习题（169）
项目5建筑剖面图的绘制与识读（171）
任务1建筑剖面图的绘制（171）
任务2建筑剖面图的识读及相关构造（177）
习题（181）
项目6建筑详图的识读与绘制（184）
任务1楼梯详图的识读与绘制及相关构造（184）
任务2墙身详图的识读与绘制及相关构造（207）
习题（223）
附录A×××学院11栋学生公寓施工图（224）
附录B扩展知识——11栋学生公寓部分工程量计算（225）
参考文献（228）
绪论（1）
项目1建筑工程图纸的形成及基础和梁柱节点图的试读与绘制（5）
任务1基础施工图的识读（5）
任务2基础施工图的绘制及基础构造（16）
任务3梁柱节点图的绘制与识读（36）
习题（58）
项目2建筑总平面图的识读与绘制（70）
任务1建筑总平面图的识读（70）
任务2建筑总平面图的绘制（80）
习题（82）
项目3建筑平面图的识读与绘制（85）
任务1建筑平面图的识读及相关构造（85）
任务2建筑平面图的绘制（124）
习题（138）
项目4建筑立面图的绘制与识读（140）
任务1建筑立面图的绘制及相关构造（140）
任务2建筑立面图的识读（159）
习题（163）
项目5建筑剖面图的绘制与识读（165）
任务1建筑剖面图的绘制（165）
任务2建筑剖面图的识读及相关构造（171）
习题（175）
项目6建筑详图的识读与绘制（178）
任务1楼梯详图的识读与绘制及相关构造（178）
任务2墙身详图的识读与绘制及相关构造（201）
习题（217）
附录A×××学院11栋学生公寓施工图（218）
附录B扩展知识——11栋学生公寓部分工程量计算（219）
参考文献（222）

本书主要讲建筑工程制图识图与构造。本主教材包含6个章节，系统介绍了工程图纸的形成过程及工程图纸的基本构成，详细阐述工程图纸绘制与识读的步骤与方法，精选了建筑工程典型实例，图文并茂地讲解了建筑细部构造的新动态和新做法，并根据我国建筑业的新标准和规范，运用简练的文字、翔实的内容阐述了民用建筑的构造方法、构造做法，着重对学生基本知识的传授和基本技能的培养。
本书体现了高等职业教育适应性强、实用性强的特点，将工程制图、识图的理论与建筑构造相关知识放在工程图纸使用场景下的典型工作任务中进行学习和探讨。
本书依据制图、识图规则和程序编写，并运用相应实例加以说明，制图、识图步骤清晰，通俗易懂，可操作性强，适合用作高等职业学院和高等专科学校工程造价、建筑工程技术、工程管理等相关专业教材，也可用作自学用书。

肖玲，女， 2005年6月毕业于湖南大学土木工程学院土木工程专业，获工学学士学位，2005年8月－2012年8月任教于江西交通职业技术学院路桥系，2012年9月至今任教于湖北生态工程职业技术学院园林建工学院。现任建筑工程系系主任，副教授，全国注册结构工程师。主要讲授课程有《建筑工程制图与识图》、《房屋建筑学》、《建筑工程概预算》等，主要研究领域为建筑工程技术与工程造价专业课程体系构建与优化。先后在《武汉理工学报》、《建筑工程技术与设计》、《四川水泥》等期刊发表论文数十篇，著有专著一本。以主编编写《建筑工程计量与计价》、《项目管理》，统筹编写整本教材同时承担8万字编写内容。先后参与编写《建筑工程制图与识图》、《高层建筑施工》、《建筑结构基础与识图》等教材。主持创新行动计划建筑仿真——BIM实训中心建设项目，参与省级教研课题3项，主持校级科研课题1项，完成校级《建筑工程识图与构造》、《建筑工程施工工艺》百强课程建设，均获百强课程优秀荣誉称号。工作中表现优异，先后获得2013、2014年度 “教学质量工程”建设先进个人，2014年度“先进工作者”，2014年度“十佳教师”，2015、2017年度“优秀教师”， 2016年指导学生参加湖北省职业院校技能大赛荣获高职组工程造价赛项三等奖；2018年指导学生参加湖北省职业院校技能大赛荣获高职组工程造价与识图制图赛项三等奖。