消息首页搜索举报

正版现货新书给孩子的历史常识+给孩子的国学常识+给孩子的哲学常识套装(全3册) 9787548463443 李异鸣编

全新正版现货，以书名为准，放心购买，购书咨询18931383650朱老师

44.25 4.3折 104 全新

库存7件

北京丰台

认证卖家担保交易快速发货售后保障

作者李异鸣编

出版社哈尔滨出版杜

ISBN9787548463443

出版时间2021-12

装帧平装

开本16开

定价104元

货号1203225780

上书时间2024-12-20

黎明书店

十五年老店

已实名已认证进店收藏店铺

在售商品暂无
平均发货时间 9小时
好评率暂无

最新上架

正版现货新书中国粮食价格支持政策对粮食安全与农民收入的影响研究 9787109322417 钱加荣著

正版现货新书小公子 9787557567989 (美)弗朗西丝·霍奇森·伯内特著甜吉熊工作室绘

正版现货新书创新实践教育通识大学生如何启动创造项目 9787111763307 吴迪编

正版现货新书中国训诂学报第九辑 9787100240789 中国训诂学研究会《中国训诂学报》编辑部编

正版现货新书云朵羌寨——四川省阿坝藏族羌族自治州理县蒲溪乡休溪村 9787573317148 耿静著

正版现货新书贵州凝冻灾害事件特征和成因及其预报预测研究 9787502981839 严小冬等著

正版现货新书 C语言程序设计——面向实践能力培养 9787302667490 秦永彬，龙慧云，邓少勋，罗为，王翔，张永军著

商品详情

品相描述：全新

商品描述: 作者简介
李异鸣，知名作家，图书策划人，成功策划百余部青少年读物。曾策划出版过《越玩越聪明的思维游戏丛书（共六册）》《蓝皮轻经典（现代文学丛书共十册）》《给孩子的智慧经典（共六册）》等众多书籍，深受读者欢迎。

目录
《给孩子的哲学常识》

《给孩子的国学常识》

《给孩子的历史常识》

内容摘要
《给孩子的历史常识》一书打开了中华历史的大门，让孩子们了解到远古、先秦、秦汉、三国、两晋、南北朝、隋、唐、五代十国、宋、辽、西夏、金、元、明、清的重要历史人物和历史事件，内容深人浅出，通俗易懂。三皇五帝到底是谁?最早的文字是什么?春秋战国时有什么传奇的人物?管仲是谁?商鞅为什么变法?...都能在本书里找到答案。可以说，这是一本能够让孩子们快速了解中国历史的普及读本。通过阅读本书，孩子们可以站得更高，看得更远。《给孩子的国学常识》分词条解释和经典论著两部分，囊括了政治、经济、哲学、伦理、文学、礼俗、人物等与国学有关的内容。诸葛亮一生神机妙算，他都建立过哪些功绩？大诗人李白一生经历过怎样的坎坷？人淡如菊的李清照是怎样成为名垂千古的词人的？这些问题都属国学范畴，它们并不高深莫测。它们就在我们周围。读懂这些疑问，孩子们就拥有了一把开启精神家园的钥匙；身处其间，即可以穿越时空，看华夏千年光阴游走，看它们所历经的灿烂辉煌。《给孩子的哲学常识》哲学是什么？我们为什么探讨哲学？我们为什么探讨人性？为什么探讨达尔文的进化论？毕达哥拉斯学派为什么要研究数学？法兰克福学派的批判性理论是针对什么而出现的？结构主义和后结构主义对西方传统思想发展有什么作用？诸子百家思想对现代中国产生了哪些影响？心学和理学各自的核心观点是什么？老子写下的《道德经》到底讲了些什么？孔子的思想一开始为什么不被接受呢？这些问题其实都脱胎于哲学常识，并不深奥。除了书上所了解的哲学知识，其实我们身边的方方面面都有哲学的影子。有人说哲学就是寻求智慧答案的学科，当我们开始学会追问的时候，哲学就向我们敞开了大门。它能促使我们对存在但不可见的事物产生探索之心，探索的过程就是追寻真理的过程。本书中精心收集了数百则哲学常识，包含了哲学流派、哲学大家和哲学理论三个方面。为了方便读者阅读使用，每个大方向又细分为国内和国外两个分支。每个分支中都涵盖了从古代到近现代的百家哲学思想。书中文字平实，深入浅出，尽可能地将深奥的哲学思想以最接地气的方式传达给读者。希望这本书能够让各位青少年读者对哲学多一分了解、热爱和关注。

主编推荐
《给孩子的历史常识》对于一个国家来说，历史是经验、教训、是过去的沉淀、是未来的导向，对于我们来说，历史是优选的老师、是学习的源泉、是进步的信心，显而易见，学习历史不管是对国家还是对个人，都是十分重要的，历史给我们提供的答案和智慧也是最全面的。
《给孩子的国学常识》国学是五千年中华文明的宝贵遗产，是中华民族核心的价值理念和追求，是数千年来中国人思维方式、行为方式生活方式、生产方式的高度总结，是中华儿女的血脉、精神和灵魂，也是中华民族存亡的根本。
今天，国学，不仅仅是传统文化、优选文化、时尚文化，更是一种传承于历史现实的中正文明、和谐文化。了解国学常识，认识中国传统文化，更好地继承和发展国学，是当今每一位炎黄子孙应尽的光荣义务。
《给孩子的哲学常识》每个孩子都是天生的哲学家。提问和思考是他们的天性，哲学思辨也正是由此开始。英国教育学家罗伯特费希尔曾说过：“6岁以上的孩子就可以通过谈论哲学，发展批判性和创造性思维。”
在讨论哲学的过程中，孩子们会获得积极的想法和通往答案的技巧。讨论哲学、接触哲学家的思考方式还可以在孩子年幼的心中埋下思考的种子，并在未来获取自由思维的能力。