正版现货新书 语言政策与规划研究方法:实践指导:a practical guide 9787521356847 (瑞典)弗朗西斯·胡尔特(Francis Hult)，(美)戴维·约翰逊(David Johnson)编著

 弗朗西斯·胡尔特（Francis Hult），美国马里兰大学巴尔的摩分校教授，宾夕法尼亚大学教育语言学博士，曾担任联合国教科文组织高级访问学者。他是《教育语言学的方向与前景》（2010）的主编，并与斯波斯基（Spolsky）共同主编了《教育语言学手册》（2008）。

 戴维·约翰逊（David Johnson），美国爱荷华大学教授，宾夕法尼亚大学教育语言学博士，曾在华盛顿州立大学任教。研究方向有语言政策与规划、双语教育、话语分析等。在《应用语言学》《TESOL季刊》等刊物上发表多篇论文。

 方小兵，南京大学教授，中国语言战略研究中心副主任，《中国语言生活状况报告》副主编，《中国语言战略》执行主编，中国语言学会语言政策与规划专业委员会理事。

 马嫣，上海外国语大学语言研究院博士，绍兴文理学院副教授，英语系主任，浙江省外文学会理事。研究方向为外语教育研究、语言政策、社会语言学。

前言

第1章 概述：语言政策研究实践

第一部分 基本问题

第2章 语言政策与规划研究方法的选择：方法论关键点

2.1 引言

2.2 语言政策与规划：一个理论和方法不断发展的领域

2.3 方法论关键点

2.4 结论

第3章 研究者定位

3.1 引言

3.2 知识构成性旨趣

3.3 学科探究与研究者定位

3.4 香港的案例

3.5 成为反思性“中间人”的必要性

第4章 语言政策研究中的伦理问题

4.1 引言

4.2 背景知识

4.3 为谁而研究？

4.4 研究者身份

4.5 知识表征

4.6 结论

第5章 语言政策和政治理论

5.1 引言

5.2 解决关键问题

5.3 解决关键议题

第6章 语言与法律

6.1 引言

6.2 正当性与权利

6.3 反语言多样性法案

6.4 国家应该使用大众语言吗？

6.5 当代国际法：一些积极的发展

6.6 法律在确保语言权利和自由中的关键作用

第二部分 语言政策与规划的研究路径

第7章 通过Q分类法研究语言问题

7.1 引言

7.2 提出研究问题

7.3 选择研究场景

7.4 数据收集和分析方法

7.5 案例研究

第8章 语言政策与规划研究中的民族志

8.1 引言

8.2 提出（好的）研究问题

8.3 选择研究场景

8.4 数据收集和分析方法

8.5 案例研究：母语转用与维持研究

8.6 结语

第9章 以课堂话语分析透视语言教育政策进程

9.1 引言

……

附录 语言规划学者的社会参与

译名表

译后记

本书是关于语言政策与规划研究方法的先锋专著, 旨在通过借鉴不同学科的研究方法为语言规划研究设计一份实用的导图。本书每一章都由语言政策与规划研究领域的国际领军专家所著, 包括民族志、话语分析、Q方法、关联分析, 提供了关于如何进行课题规划、数据收集与数据分析等的详细指导, 并为语言规划研究与公共政策相结合的范式提供了一系列有关公众参与的经验总结。