正版现货新书 风景素描 9787308240529 斯震

风景素描以风景园林设计类专业的美术基础课为基础，是学生入学后接触的第一门专业基础课程，担负着培养学生基本造型能力和艺术鉴赏能力的重要任务，具有针对性、实用性、可实践性等特点。本教材的基本内容包括绘画造型能力训练、创新思考能力训练、艺术感知与审美鉴赏能力培养等部分。教材通过基础技法的训练，结合对创新能力和艺术感知力的培养，最终达到表现辅助设计思维的目的。风景素描的学习过程，是对环境美学的逐渐认识过程，应当遵循从简到繁、由浅入深、循序渐进的原则，本教材注重理论探讨与技法训练相结合，既注重学生表现能力的培养，同时也注重开拓学生思维、提升审美能力等。为学生从基础课过渡到专业课做铺垫，为后续其他设计课程的学习打下重要基础。

主编：

斯震，浙江德清人，副教授，风景园林、建筑学硕士生导师，1994年入职浙江农林大学，从事人居环境类专业设计美学教学工作20多年，省级一流课程《风景素描》负责人，主要研究方向为设计美学、社区场景艺术研究、乡土景观与旅游规划设计、风景建筑设计。

副主编：

丁云，浙江农林大学风景园林与建筑学院讲师。2008年9月入职浙江农林大学，从事园林类基础美术、公共艺术设计等课程教学工作多年，主要研究方向为园林类美术基础教育研究、城市公共艺术设计研究等，发表相关科研及教学论文十余篇。

王静，浙江农林大学风景园林与建筑学院讲师，艺术与史论教研室主任。2011年9月入职浙江农林大学，从事园林类基础美术、环境行为学等课程教学工作多年，主要研究方向为园林美术基础教育研究、社区公共空间设计研究等，发表相关科研及教学论文十余篇。

吴剑，浙江农林大学风景园林与建筑学院讲师。2013年9月入职浙江农林大学，从事园林类基础美术、艺术建构等课程教学工作多年，主要研究方向为园林美术基础教育研究、公共空间艺术研究等，发表相关科研及教学论文6篇。

汤子云，浙江农林大学风景园林与建筑学院，风景园林专业21级研究生。研究方向为景观美学及公共艺术，多次获得学科竞赛奖项，其中国家级1项、省级2项、校级3项；参与省级项目1项。

风景素描以风景园林设计类专业的美术基础课为基础，是学生入学后接触的第一门专业基础课程，担负着培养学生基本造型能力和艺术鉴赏能力的重要任务，具有针对性、实用性、可实践性等特点。本教材的基本内容包括绘画造型能力训练、创新思考能力训练、艺术感知与审美鉴赏能力培养等部分。教材通过基础技法的训练，结合对创新能力和艺术感知力的培养，最终达到表现辅助设计思维的目的。风景素描的学习过程，是对环境美学的逐渐认识过程，应当遵循从简到繁、由浅入深、循序渐进的原则，本教材注重理论探讨与技法训练相结合，既注重学生表现能力的培养，同时也注重开拓学生思维、提升审美能力等。为学生从基础课过渡到专业课做铺垫，为后续其他设计课程的学习打下重要基础。

主编：

斯震，浙江德清人，副教授，风景园林、建筑学硕士生导师，1994年入职浙江农林大学，从事人居环境类专业设计美学教学工作20多年，省级一流课程《风景素描》负责人，主要研究方向为设计美学、社区场景艺术研究、乡土景观与旅游规划设计、风景建筑设计。

副主编：

丁云，浙江农林大学风景园林与建筑学院讲师。2008年9月入职浙江农林大学，从事园林类基础美术、公共艺术设计等课程教学工作多年，主要研究方向为园林类美术基础教育研究、城市公共艺术设计研究等，发表相关科研及教学论文十余篇。

王静，浙江农林大学风景园林与建筑学院讲师，艺术与史论教研室主任。2011年9月入职浙江农林大学，从事园林类基础美术、环境行为学等课程教学工作多年，主要研究方向为园林美术基础教育研究、社区公共空间设计研究等，发表相关科研及教学论文十余篇。

吴剑，浙江农林大学风景园林与建筑学院讲师。2013年9月入职浙江农林大学，从事园林类基础美术、艺术建构等课程教学工作多年，主要研究方向为园林美术基础教育研究、公共空间艺术研究等，发表相关科研及教学论文6篇。

汤子云，浙江农林大学风景园林与建筑学院，风景园林专业21级研究生。研究方向为景观美学及公共艺术，多次获得学科竞赛奖项，其中国家级1项、省级2项、校级3项；参与省级项目1项。