正版现货新书 乐读—国际中文阅读教学课本4 9787561958964 苏英霞

《乐读——国际中文阅读教学课本》是针对汉语学习者编写的阅读技能训练系列教材，根据难度等级共分为6册。各分册在阅读材料主题选择、学习目标设定方面各有侧重。本册为第4分册，目标群体为已基本掌握HSK1-4级词汇的学习者。本册教材旨在帮助准中级汉语水平学习者储备相关主题核心词汇，增强语感；掌握实用的阅读技巧及策略，提高阅读理解速度和准确度，逐渐培养良好高效的阅读习惯；丰富相关主题的社会、文化背景知识，培养阅读兴趣，让学习者体验阅读乐趣。

《乐读——国际中文阅读教学课本》是针对汉语学习者编写的阅读技能训练系列教材，根据难度等级共分为6册。各分册在阅读材料主题选择、学习目标设定方面各有侧重。本册为第4分册，目标群体为已基本掌握HSK1-4级词汇的学习者。本册教材旨在帮助准中级汉语水平学习者储备相关主题核心词汇，增强语感；掌握实用的阅读技巧及策略，提高阅读理解速度和准确度，逐渐培养良好高效的阅读习惯；丰富相关主题的社会、文化背景知识，培养阅读兴趣，让学习者体验阅读乐趣。

苏英霞，女，北京语言大学教授。曾担任东京外国语大学客员准教授、韩国启明大学孔子学院中方院长。2004年获北京市青年教师教学基本功比赛文史组二等奖。2012年获北京语言大学教学名师称号。 研究方向为对外汉语词汇、语法教学与教材编写。发表的主要论文有《“不是……吗”句的语用分析》《“嫌”字句说略》《“难道”句都是反问句吗》《同译词辨析的几种方法》《关于对外汉语教材“词语例释”的编写建议》《遣词造句中的动态因素》《汉语学习者易混淆虚词的辨析视角》《基于案例观察的语法教学失误分析》《汉语教材课文编写的细节考量》等。著作有《汉语可以这样教——语言技能篇》《汉语作为第二语言技能教学》。编写的教材有 《汉语口语速成 入门篇》《路——外国人汉语会话课本》《交流——汉语基础口语》《中国を話る》《快樂?W?h?Z ?f?h?Z》等 。编写的工具书有《汉语教与学词典》。

《乐读——国际中文阅读教学课本》是针对汉语学习者编写的阅读技能训练系列教材，根据难度等级共分为6册。各分册在阅读材料主题选择、学习目标设定方面各有侧重。本册为第4分册，目标群体为已基本掌握HSK1-4级词汇的学习者。本册教材旨在帮助准中级汉语水平学习者储备相关主题核心词汇，增强语感；掌握实用的阅读技巧及策略，提高阅读理解速度和准确度，逐渐培养良好高效的阅读习惯；丰富相关主题的社会、文化背景知识，培养阅读兴趣，让学习者体验阅读乐趣。

苏英霞，女，北京语言大学教授。曾担任东京外国语大学客员准教授、韩国启明大学孔子学院中方院长。2004年获北京市青年教师教学基本功比赛文史组二等奖。2012年获北京语言大学教学名师称号。 研究方向为对外汉语词汇、语法教学与教材编写。发表的主要论文有《“不是……吗”句的语用分析》《“嫌”字句说略》《“难道”句都是反问句吗》《同译词辨析的几种方法》《关于对外汉语教材“词语例释”的编写建议》《遣词造句中的动态因素》《汉语学习者易混淆虚词的辨析视角》《基于案例观察的语法教学失误分析》《汉语教材课文编写的细节考量》等。著作有《汉语可以这样教——语言技能篇》《汉语作为第二语言技能教学》。编写的教材有 《汉语口语速成 入门篇》《路——外国人汉语会话课本》《交流——汉语基础口语》《中国を話る》《快樂?W?h?Z ?f?h?Z》等 。编写的工具书有《汉语教与学词典》。