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正版现货新书中国拔尖人才培养新模式：国际论争和模型启示 9787302669777 阎琨吴菡著

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作者阎琨吴菡著

出版社清华大学出版社

ISBN9787302669777

出版时间2023-04

装帧平装

开本其他

定价99元

货号17705604

上书时间2024-12-18

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商品详情

品相描述：全新

商品描述: 作者简介
"阎琨清华大学长聘副教授、博士生导师爱思唯尔(Elsevier)中国高被引学者美国亚利桑那州立大学政策分析和管理学博士拔尖人才培养领域权威专家。曾就职于美国智库戈德华研究所(GoldwaterInstitute)。主要研究方向为宏观和微观教育政策与管理研究、拔尖人才培养的理论和实证研究。2023年和2024年连续两年入选爱思唯尔(Elsevier)发布的“中国高被引学者”榜单。曾荣获第六届全国教育科学研究优秀成果二等奖和第十四届北京市哲学社会科学优秀成果奖二等奖。2022年到2024年连续三次获得“天元拔尖创新人才(超常儿童)教育奖”。在Higher Education、Higher Education Policy和《教育研究》等国内外学术期刊发表论文50余篇，其中15篇论文被《新华文摘》和《中国人民大学复印报刊资料》转载(9篇被《新华文摘》转载)。研究成果多次获得中央和省部级领导批示，参加中央教育工作领导小组会议，为拔尖人才选育的国家标准的制定提供重要决策参考。主持国家社会科学基金、教育部人文社会科学研究规划基金、北京市社会科学基金重点项目，国务院、科技部、北京市教育科学规划、国家高端智库等10余项国家和省部级科研课题。吴菡清华大学教育研究院2019届博士研究生主要研究方向为高等教育政策 "

目录
目录第一章拔尖人才培养的国际论争和国际趋势 / 1 第一节拔尖人才培养的国际论争 / 1 第二节拔尖人才培养的国际范式和理论模型 / 10 第三节拔尖人才选拔和培养的国际趋势 / 19 第二章拔尖人才的产生和选拔模型 / 37 第一节拔尖人才的产生模型——以西蒙顿的突现– 表观遗传模型为例 / 37 第二节拔尖人才的选拔模型——以慕尼黑天赋模型、ENTER 模型和 WICS 模型为例 / 47 第三章拔尖人才的培养模型 / 83 第一节茨格勒的资优行动模型 / 84 第二节加涅的天赋 – 才能区分模型 / 93 第三节慕尼黑天赋培养模型 / 107 第四章拔尖人才的社会责任感模型 / 117 第一节培养拔尖人才社会责任感的必要性 / 118 第二节拔尖人才培养理论和国际模型中的社会责任感 / 122 中国拔尖人才培养新模式：国际论争和模型启示第五章我国拔尖人才培养误区和模式重构 / 137 第一节我国大学拔尖人才培养项目内部冲突实证研究 / 137 第二节拔尖人才培养的新模式——我国现代大学书院制研究 / 151 第三节清华大学强基计划人才选拔培养的实践研究 / 162 第四节中国拔尖人才培养的误区与重构方向 / 171 第五节中国拔尖人才培养的新模式：国际比较和模型启示 / 181 参考文献 / 197 ?VIII ?

精彩内容
拔尖人才的自主培养既是中国式现代化的战略重点，也是建设教育强国的时代命题。本书立足于我国拔尖人才教育实践，借鉴国际拔尖人才教育的前沿研究范式，探索具有中国特色的拔尖人才培养的新模式。本书一方面充分对接国际理论和模型，深入探讨了国际拔尖人才领域的理论论争、研究范式和前沿论题，对国际拔尖人才选拔和培养过程中的核心命题进行了本体论、价值论和方法论的深入探究;另一方面在中外学界研究的基础上，立足于我国拔尖人才选育实践，深入探索具有中国特色和实践价值的拔尖人才的选拔标准、培养机制和评估体系，构建了拔尖人才选拔-培养-评价动态模型，系统地研究了拔尖人才的产生、选拔和培养过程。作为国内首部系统讨论拔尖人才培养的理论专著，本书不仅为拔尖人才选育国家标准的制定和政策的部署提供了重要的决策参考，也对高水平研究型大学拔尖人才培养实践提供了可借鉴的经验。