正版现货新书 数学原来可以这样学(高级篇) 9787559730602 李军编著

李军，山东省日照市教育局教科研中心主任，山东省基础教育评估专家库入选专家，小学数学教研员，正高级教师，出版专著两部，参与人教版、青岛版小学数学教材编写工作，参与《开心自餐（小学数学新教材趣味练习）》（齐鲁书社）《小学数学学习手册》（山东画报出版社）《数学与探索（小学生自学丛书）》（青岛出版社）

章 平面图形的奥秘（一）

折纸的秘密

哪个蛋糕 做风筝

第二章 平面图形的奥秘（二）

申请果蔬实验田

树叶有多 圈出果蔬

实验田

第三章 立体图形的奥秘（一）

由观察磁悬浮列车模型想到的

抽奖箱“变身记”

第四章 数的奥秘

打鱼故事引出的数学

识破“诡计”

第五章 立体图形的奥秘（二）

礼品包装中的数学问题

牛奶盒的打包

第六章 数的分析和运用

哪个版面完成得多

形状相同的国旗

第七章 圆的世界

给圆形镜子装花边

我家的大花坛

为什么井盖大多设计成圆形

车轮为什么是圆形的

折星星

第八章 发现和运用数学规律

谁跳得好

水杯为什么大多是圆柱形的

自行车里的数学

本册书以高年级学生为阅读对象，以开展了十几年的数学小课题研究为依据，借鉴荷兰数学家弗莱登塔尔的数学教育思想，采用引导学生做课题研究的方式学习数学。通过提出数学问题，进而形成研究课题，使学生经历、体验研究数学的过程。在这个过程中，学生不断找到有用的数学方法、数学原理，经历数学概念的形成过程，进而不断提升数学素养。内容涉及30个课题，按照从易到难的顺序排列，其中，有课本内容(呈现形式、难易程度与课本内容不同)，也有课本外内容。