正版现货新书 让孩子受益一生的世界经典名著•绿野仙踪(注音美绘版) 9787551524605 （美）弗兰克·鲍姆/著 张甲男/编译 胡天水/绘

如何让孩子真正爱上阅读？如何让他们从书中汲取到成长所必需的营养？这是老师、家长、教育研究者们一直所关心的问题。《阅读的力量》一书作者、美国著名语言研究教授克拉生博士通过大量研究证明，只有“自由自主阅读”，也就是在没有压力、胁迫、外在诱因的情况下，孩子自己选书、主动进行的阅读，才能更有效地帮助孩子提高语文能力，这样的阅读也才能真正做到持续、长久——让孩子受益一生。

那么，如何让延续流传上百年、甚至上千年的文学经典不但成为孩子的***之选，更成为孩子的乐读之物呢？在这上面，一代代的研究者和出版者已经付出了很多努力。我们认为，精心的编选、适宜孩子阅读的语言、引人入胜的故事描述、精美的插图，这四者缺一不可。精心的编选让古老的文字重新焕发光彩，是编者、作者与读者的超时空对话；适宜的语言让孩子学会更好地表达自我，了解文字的功用和魅力；吸引人的故事是一部成功作品的核心所在；而美好的插图是引领孩子步入文学和艺术殿堂的轻轻牵引之手。为此，在制作这套图书时，我们特别邀请了儿童文学研究者、创作者、一线教师以及优秀的插画家共同参与创作，并听取学生和家长的意见，不厌其烦地按照适宜孩子自由自主阅读的标准进行了多次修改与调试。

希望这套书能真心被孩子们喜欢，被他们的小手翻阅，激发他们潜在的阅读力量，并成为他们日后真正开始文学名著阅读的桥梁。

本书为刚刚开始经典名著阅读的孩子量身打造，具有以下特色：

• 选编者为儿童文学专家及一线教师——根据小学低中年级学生的阅读习惯和喜好选择故事篇目并进行翻译或改写，更适合朗读、阅读及讲述。
• 故事采用分章节形式——吸取西方儿童文学中章节故事书的特色，每个章节都可一口气读完，每次都可从新的章节开始阅读。
• 每页都有画家绘制的精美插图——辅助孩子阅读理解文字的内容，培养孩子的审美意识。
• 舒适的版式——采用适宜孩子阅读的字体大小和间距，阅读时眼睛不易疲劳，有助于加快阅读速度。

原著作者

弗兰克·鲍姆，美国儿童文学作家。他从1900年开始创作《绿野仙踪》系列，这部奇幻冒险童话故事集共十四本，有“美国的《西游记》”之称。

编译者

张甲男，语文教师、一个可爱女孩的母亲、儿童文学创作者，自2007年女儿蕊蕊出生后开始尝试写童话故事，已发表作品百余篇，其中童话《小花伞》和《风的衣裳》被收录于《中国名家童话》。她还尝试过改编《西游记》等古典名著，认为好的文学作品应该让孩子喜读乐读，在不着痕迹间润泽心灵、打开想象创造之门。

插图作者

胡天水，河北张家口人，毕业于清华大学美术学院。毕业后致力于插画事业，游刃于低幼类插画和奇幻小说插画的童真与酷炫之间。现任儿童图书项目美术总监，并与多家知名出版社合作。画风丰富多样，近期作品有： 《神笔马良》、《伊索寓言》、《竹兜快乐家庭》的插图绘制，以及《猫咪就是猫咪》、《神引千年》的封面设计等。

龙卷风来了

见到芒奇金人

多萝西救了稻草人

穿过森林的路

不幸的铁皮人

……

本书为刚刚开始经典名著阅读的孩子量身打造，具有以下特色：

• 选编者为儿童文学专家及一线教师——根据小学低中年级学生的阅读习惯和喜好选择故事篇目并进行翻译或改写，更适合朗读、阅读及讲述。


• 故事采用分章节形式——吸取西方儿童文学中章节故事书的特色，每个章节都可一口气读完，每次都可从新的章节开始阅读。


• 每页都有画家绘制的精美插图——辅助孩子阅读理解文字的内容，培养孩子的审美意识。


• 舒适的版式——采用适宜孩子阅读的字体大小和间距，阅读时眼睛不易疲劳，有助于加快阅读速度。

原著作者

弗兰克·鲍姆，美国儿童文学作家。他从1900年开始创作《绿野仙踪》系列，这部奇幻冒险童话故事集共十四本，有“美国的《西游记》”之称。

编译者

张甲男，语文教师、一个可爱女孩的母亲、儿童文学创作者，自2007年女儿蕊蕊出生后开始尝试写童话故事，已发表作品百余篇，其中童话《小花伞》和《风的衣裳》被收录于《中国名家童话》。她还尝试过改编《西游记》等古典名著，认为好的文学作品应该让孩子喜读乐读，在不着痕迹间润泽心灵、打开想象创造之门。

插图作者

胡天水，河北张家口人，毕业于清华大学美术学院。毕业后致力于插画事业，游刃于低幼类插画和奇幻小说插画的童真与酷炫之间。现任儿童图书项目美术总监，并与多家知名出版社合作。画风丰富多样，近期作品有： 《神笔马良》、《伊索寓言》、《竹兜快乐家庭》的插图绘制，以及《猫咪就是猫咪》、《神引千年》的封面设计等。

什么样的好书，会让孩子喜欢读？曾经像磁铁一样吸引过孩子们的，又是些什么样的书？

一代又一代孩子的阅读实践告诉我们，是《安徒生童话》，是《格林童话》，是《伊索寓言》，是《一千零一夜》……为什么这些书中的故事能持久地吸引着孩子们？答案是，它们能让孩子们感受到阅读的快乐。

它们是经过时间的潮水反复冲刷后留给人类的文学珍宝，能激发孩子们学习的兴趣和探索人生的欲望，能满足孩子们与生俱来的无拘幻想，能给孩子们以文学的陶冶和知识的启蒙。啊，还远不止这些！人类一切美好的品性都能从这里找到源头。

“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，阅读时能感受到快乐，孩子不用督促，自己就会乐读不疲了。

——浙江师范大学儿童文学研究所资深教授、诗人、翻译家韦苇