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作者杨大成编著
出版社吉林文史出版社有限责任公司
ISBN9787547278437
出版时间2021-06
装帧其他
开本其他
定价45元
货号11597631
上书时间2024-11-01
第一章
家校有效沟通是实现班级管理自律的途径
家校师生有效管理沟通走心德育·
想说“爱”你不容易
有效沟通,细节决定成败
有效沟通,让爱感动心灵
第二章
家校有效沟通可避免师生冲突和亲子冲突
班主任与学生进行有效沟通的谈话技巧
家校沟通,班主任内心格局修炼的几项技术
有效沟通,走心德育是爱的力量
第三章
家校有效沟通积极参与班级文化建设
班主任与学生沟通班级文化建设技巧的三个层次
用劳动教育促进家校沟通和亲子沟通的班级文化建设
第四章
家校有效沟通解决学生青春期和叛逆期的问题
亲子和谐相处与有效沟通
我爱班级“隐形人”
工作室研讨纪实
第五章
家校有效沟通安全文化建设
从心理学角度谈班主任安全有效沟通的心理素质
走心德育,做学生心灵的护花使者·
家校有效沟通的安全文化建设·
培养孩子与家长有效沟通安全文化建设
第六章
家校有效沟通科学管理学习
横看成岭侧成峰,以小见大展真情,
学会做一个宽容赏识的好家长、好教师
有效沟通,打造情趣化的初中历史课堂
与学子有效沟通初中语文期末复习方法实践初探
有效沟通理念引领下的初中生领略历史课堂中的情感教育
教师培养学生与家长有效沟通班级管理自律的途径
“以学定教”,提高课堂教学质效
有感于《戊戌变法人物》的教法学法随想.
构建探究式初中生物教学课堂的学法策略探析
关于学困生作业拖延的几点思考与应对策略
浅谈开学后的数学教学的学法和教法
突破学法难点,需结合具体语境·
缘起门生探阅读策略,助力爱徒赢阅读天下
聚焦学法,让学子爱上数学
那些年我工作中有效沟通走心德育的“小九九”
浅谈初中班级文化家校生三维共建机制的形成
做一个有效沟通的好教师
浅谈如何通过有效沟通避免亲子冲突
莫被青春闪了腰·
我和小七有效沟通的那些日子
浅析初二阶段家校共育的策略
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