• 正版现货新书 新编大学英语自学模式(下) 9787512143821 乔立军
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正版现货新书 新编大学英语自学模式(下) 9787512143821 乔立军

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作者乔立军

出版社北京交通大学出版社

ISBN9787512143821

出版时间2020-12

装帧平装

开本16开

定价38元

货号29205620

上书时间2024-10-14

黎明书店

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   商品详情   

品相描述:全新
商品描述
前言

针对目前高职学生英语水平基础参差不齐的问题,我们设计并编写了这本大学英语自主学习教材,使学生在课堂学习之外,能够根据自身的英语水平来选择难度合适的教材内容进行自主学习;同时,也为教师组织学生进行个人学习和团体学习提供教学材料。

本书内容丰富,涵盖英语国家文学、影视、音乐、文化礼仪以及国内英语考试和竞赛等多个方面,选择语言地道、贴近大学生学习生活的材料,为高职英语教学提供内容丰富适用、学生喜闻乐见的教学材料。部分为流行英语演讲节选,对近年热度较高的演讲原文进行了选编,重点选择了贴近大学生活、充满正能量的演讲片段。第二部分为经典英语影视台词节选,对语音标准清晰、语速适中的经典影视片段进行了选择和整理,方便学生进行角色扮演。第三部分为英美文学名著简介及节选,从英美文学作品中选择思想意义深远、在文学史上影响巨大的作品,在介绍作品的同时,选编了语言文字优美、能集中体现作品思想内涵和写作特点的段落,使学生具备基本的英美文学修养。第四部分为英语歌曲曲目选编,列出了部分经典曲目和流行曲目,使学生在欣赏优美音乐的同时,提升语言的运用能力和表达能力。第五部分为英语国家文化常识,对英语国家影视、餐饮、学校、节日等几个方面进行介绍。第六部分为公共场合常用英语,重点编选了校园、酒店、银行等三个生活场景中常用的英语表达。第七部分为英语考试及竞赛样题,包括大学英语四级考试、专升本考试、自学考试,以及高职英语口语、写作、演讲技能大赛等的样题。第八部分为大学英语四级高频词汇,为增加学生英语词汇量及打牢英语应用能力基础提供学习材料。

本书为学生提供分模块、分层次的课程学习内容,使学生的英语学习更加多元化、立体化、自主化,同时服务“课堂集中学习、课外自主学习、活动带动学习”的教学方式,进而实现完成学科教学任务、培养学生职业素养、提升学生就业竞争力的目标。

本书大部分内容均采用中英文对照的方式编写,易读易懂,适用于高职各专业学生,也可作为大学本科学生和英语爱好者的自学用书。

本书在编写的过程中,得到了学校各方面的大力支持和帮助,我们在此表示由衷的感谢。我们还要特别感谢北京交通大学出版社给予我们的无私帮助。

由于水平有限,教材编写不足之处不可避免,敬请各位专家和读者批评指正,便于我们未来改进,使我们的教材编写得更适合自主学习。

编  者    

2020年11月



导语摘要

        本书主要用于指导高职学生公共英语课程的自主学习。全书共分为8个部分:流行英语演讲节选、经典英语影视台词节选、英美文学名著简介及节选、英语歌曲曲目选编、英语国家文化常识、公共场合常用英语、英语考试及竞赛样题、大学英语四级高频词汇等,涵盖文学、影视、音乐、文化礼仪、英语考试、竞赛等多项内容,为学生的英语自主学习提供丰富的素材。学生可以根据自己英语学习的实际情况,自主选择适合自身学习水平、切合个人学习兴趣的学习内容,在教师的指导下进行形式多样、内容丰富的学习活动。内容多元的自主学习有利于提升学生的英语学习兴趣,对培养学生的跨文化思维、提高其英语应用能力也大有裨益。

 



目录
 

第1部分  流行英语演讲节选 1

第2部分  经典英语影视台词节选 15

第3部分  英美文学名著简介及节选 38

第4部分  英语歌曲曲目选编 56

第5部分  英语国家文化常识 59

第6部分  公共场合常用英语 68

第7部分  英语考试及竞赛样题 76

第8部分  大学英语四级高频词汇 121


内容摘要

        本书主要用于指导高职学生公共英语课程的自主学习。全书共分为8个部分:流行英语演讲节选、经典英语影视台词节选、英美文学名著简介及节选、英语歌曲曲目选编、英语国家文化常识、公共场合常用英语、英语考试及竞赛样题、大学英语四级高频词汇等,涵盖文学、影视、音乐、文化礼仪、英语考试、竞赛等多项内容,为学生的英语自主学习提供丰富的素材。学生可以根据自己英语学习的实际情况,自主选择适合自身学习水平、切合个人学习兴趣的学习内容,在教师的指导下进行形式多样、内容丰富的学习活动。内容多元的自主学习有利于提升学生的英语学习兴趣,对培养学生的跨文化思维、提高其英语应用能力也大有裨益。


 



主编推荐

        本书为学生提供分模块、分层次的课程学习内容,使学生的英语学习更加多元化、立体化、自主化,同时服务“课堂集中学习、课外自主学习、活动带动学习”的教学方式,进而实现完成学科教学任务、培养学生职业素养、提升学生就业竞争力的目标。



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