正版现货新书 河南省协同创新中心建设的探索与思考：高等学校创新能力提升计划 9787564535407 本书编写组编

第一部分 开篇解读
谢伏瞻同志在河南省高校协同创新推进工作座谈会上的讲话
徐济超同志在2012年河南省协同创新中心集中授牌会议上的讲话
深入推进协同创新增强高校服务经济社会发展能力
——朱清孟同志在高校服务河南经济社会发展工作座谈会上的讲话
訾新建同志在贯彻教育部高等学校创新能力提升计划工作部署
视频会议上的讲话

第二部分 跨域交流
河南省高校产学研协同创新代表团赴德国培训考察经验交流
一、培训过程
二、培训内容
三、若干启示
四、相关建议
河南省高校科技孵化器代表团赴美国培训考察经验交流
一、美国科技孵化器的概况
二、美国科技孵化器的运行机制
三、美国政府在科技孵化器发展中的作用
四、美国高校与科技孵化器
五、美国科技孵化器与风险投资
六、美国科技孵化器的典型案例
七、美国科技孵化器发展的启示及建议

第三部分 实践探索
先行先试改革创新推进河南资源与材料产业协同创新中心跨越式发展
——资源与材料产业河南省协同创新中心
推动"政产学研用"协同创新机制，激发高校创新活力
——水利与交通基础设施安全防护河南省协同创新中心
智力协同体制创新
——癌症化学预防河南省协同创新中心
多元互动协同创新服务河南社会发展
——社会管理河南省协同创新中心一一l
加强协同合作，打造产学研一体化建筑业创新平台
——新型城镇建筑技术河南省协同创新中心
推进"服务发展、人才优先"的创新机制，促进我省生物医药产业的发展
——新药创制与药物安全性评价河南省协同创新中心
以"PI制"为核心打造协同创新团队
——互联网医疗与健康服务河南省协同创新中心
汇聚知名植物学家，共商作物抗逆与旱地农业增产
——作物逆境生物学河南省协同创新中心
彰显区域特色助推区域发展
——黄河文明传承与现代文明建设河南省协同创新中心
积极探索制度创新实施高校制度创新
——新型城镇化与中原经济区建设河南省协同创新中心
凝聚科研优势力量，实现高层次突破
——纳米功能材料及其应用河南省协同创新中心l

《河南省协同创新中心建设的探索与思考：高等学校创新能力提升计划》：
　　同志们：
　　新年伊始，我们就召开这个座谈会，主要是当面听取大家对推进高校协同创新工作的意见和建议，并为河南粮食作物国家协同创新中心和河南省第二批协同创新中心授牌。开展高校协同创新工作我省见事早、行动快，仅用一年多的时间就拥有了1个国家级、25个省级协同创新中心，特别是河南粮食作物协同创新中心被确定为14个国家首批“2011协同创新中心”之一，在我省高等教育发展史上具有里程碑意义，这是非常可喜的事情。河南农业大学牵头的协同创新中心人选国家首批协同创新中心，也给我们一个重要启示，就是对于我们这样一个科技实力较为薄弱的省份，只要方向选得准、措施得力，也可以在全国科技创新竞争中谋得一席之地。在此，我代表省委、省政府，向被认定为国家级协同创新中心的河南农业大学和被认定为省级协同创新中心的单位表示热烈的祝贺！向所有关心、支持并积极参与协同创新工作的有关部门、高校、科研院所、企业表示衷心的感谢！向全省教育、科研战线的广大教育工作者、科技工作者以及在座的各位致以新年的问候，祝大家在新的一年里取得更大的成绩！
　　刚才，省教育厅、财政厅和部分高校、企业、科研院所的同志做了很好的发言，也提出了一些意见和建议，很受启发。对于大家的意见和建议，各有关单位要认真研究，省级层面能够解决的尽力帮助解决。从总体看，我省的科研能力和水平在全国相对落后，不仅落后于发达地区，而且落后于陕西、湖北、湖南、安徽等周边省份，科技水平的差距最终必然要反映到经济实力上来，反映到经济发展后劲上来，这也是国际金融危机爆发以来我省经济增速一直比周边省份低的一个重要原因。所以，我们只有把科技搞上去，才能把发展潜力释放出来，才能真正成为经济强省，未来发展才能走得更好。下面，我讲几点意见。
　　一、立足全局，深刻认识推进高校协同创新工作的重要意义
　　高等院校协同创新中心建设又称“2011计划”，是继“211工程”“985工程”之后，我国促进高等教育转型发展的又～重大战略举措。目前已经有20多个省市启动了“省级2011计划”，150多所高校成立了300多个校级协同创新中心。河南加强这项工作意义尤为重大。首先，推进高校协同创新工作有利于加快创新型河南建设，促进经济转型升级。当前，河南发展已经进入了爬坡过坎、攻坚转型的关键时期，传统发展模式难以为继，必须坚持创新驱动发展战略，加快经济发展方式转变。高校与研究机构、企业开展协同创新，可以扬长避短、形成合力，真正形成一个满足国家或地方需求、从基础研究到产品研发的新的创新链条，促进创新成果迅速转化，为传统产业改造提升、高成长性产业发展壮大、战略性新兴产业培育提供强有力的技术支撑，从而加快经济转型升级步伐。其次，推进高校协同创新工作有利于加快人才强省建设，强化人力资源支撑。我省高层次人才、高端科技人才严重缺乏，建立高校协同创新平台涉及不同领域、多门学科，在推进协同创新实践中，形成开放互动模式，促进学科相互渗透，有利于专门型人才、复合型人才快速成长，提升河南人才资源支撑能力。第三，推进高校协同创新工作有利于我省发挥后发优势，推动高等教育转型发展。由于种种历史原因，我省在“211工程”“985工程”建设中落于人后。国家实施“2011计划”的一个重要目的就是打破国内高校等级层次，鼓励特色发展，这为地方高校提供了特色发展的重大战略机遇。应该讲，经过近年来的快速发展，我省部分高校在某些领域和学科已经达到了国内一流水平，完全有能力通过协同创新取得更大的突破。我们决不能再错过“2011计划”这班车，必须增强机遇意识、责任意识、进取意识，通过加快高校协同创新中心建设，尽快弥补高等教育发展的短板，推动高等教育跨越式发展，为中原崛起河南振兴富民强省奠定更加坚实的基础。
　　二、勇于探索，积极推进高校协同创新工作
　　协同创新中心是高校创新体制改革的重要内容，高校必须肩负起牵头协同创新的重任，与其他创新主体配合联动，按照“国家急需、世界一流、制度先进、贡献突出”的总体要求，积极探索建立适应于不同需求、形式多样的人才培养和科学研究协同创新模式，努力把高校协同创新中心建成科技体制改革的试验区、创新人才的集聚区和经济转型升级的助推器。
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　　“2011计划”是提升高校创新能力，推动高等教育与科技、经济、文化紧密结合的战略行动。围绕“2011计划”的实施，河南省在全国率先行动，扎实推进“2011计划”，建设了国家、省、校三级高校协同创新体系，对高校机制体制创新进行了有益的探索。　　《河南省协同创新中心建设的探索与思考：高等学校创新能力提升计划》共收录赴德国、美国考察学习协同创新的情况以及河南省37个省级协同创新中心的实践探索，对河南实施“2011计划”进行了工作总结与效果展示，期望能够为全省高等学校创新能力的进一步提升提供借鉴和帮助。