正版现货新书 实验针灸学（第3版/医类/配增值） 9787117315951 余曙光,徐斌
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作者余曙光,徐斌
出版社人民卫生出版社
ISBN9787117315951
出版时间2021-08
装帧平装
开本其他
定价69元
货号31229626
上书时间2024-09-14
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目录
绪论
一、实验针灸学的任务
二、实验针灸学的基本内容
三、实验针灸学发展简史
四、实验针灸学的学习方法
第一章 针灸作用基础
第一节 穴位结构与功能
一、穴位结构
二、穴位功能
第二节 经穴一脏腑相关
一、经穴．脏腑相关现象
二、经穴．脏腑相关机制
第三节 经络现象与经络实质
一、经络现象
二、经络现象的机制
三、经络实质假说
第四节 针灸作用基础研究展望
第二章 针灸作用技术
第一节 毫针
一、毫针手法参数
二、毫针不同手法的作用特点
三、毫针作用特点与作用机制
第二节 艾灸
一、艾灸材料
二、艾灸温度特征
三、艾灸光谱特征
四、艾灸刺激参数
五、艾灸作用特点与作用机制
第三节 脉冲电针
一、脉冲电针仪结构及工作原理
二、脉冲电针刺激参数
三、电针刺激参数的效应特点
第四节 其他针灸作用技术
一、经皮穴位电刺激
二、电热针
三、激光穴位照射
四、微波针灸
五、红外线灸
六、超声针灸
七、穴位磁疗
第五节 针灸作用技术研究展望
一、针法研究
二、灸法研究
三、现代针灸技术研究
第三章 针灸作用的基本特点及影响因素
第一节 针灸作用的基本特点
一、整体性
二、良性、双向性
三、功能性、早期性
第二节 针灸作用的影响因素
一、穴位因素
二、刺激方法及参数
三、时间因素
四、个体因素
第三节 针灸作用特点及影响因素研究展望
第四章 针灸镇痛效应与机制
第一节 针灸镇痛效应
一、针灸镇痛的范围
二、针灸治疗疼痛的主要作用
三、针灸镇痛的临床评价方法
第二节 针灸镇痛机制
一、针刺镇痛原理研究的历程
二、针灸镇痛的局部机制
三、针刺镇痛的神经通路
四、针刺镇痛的神经化学机制
五、针刺镇痛的分子机制研究
六、针刺镇痛原理研究的作用和意义
第三节 电针治疗神经病理性疼痛的研究
一、神经病理性疼痛
二、电针治疗神经病理性疼痛的方法学研究
三、电针治疗神经病理性疼痛的疗效研究
四、影响电针治疗神经病理性疼痛疗效的因素研究
五、电针治疗神经病理性疼痛机制
第四节 针刺麻醉·
一、针刺麻醉及其临床价值
二、针刺麻醉使用范围
三、针刺麻醉方法
四、针药复合麻醉.
第五节 针刺镇痛效应与机制研究展望
第五章 针灸治疗各系统疾病的效应与机制·
第一节 针灸治疗神经系统疾病的效应与机制
一、针灸治疗神经系统疾病的效应·
二、针灸治疗神经系统疾病的机制
三、针灸治疗脑血管意外的作用机制及临床意义
第二节 针灸治疗呼吸系统疾病的效应与机制
一、针灸治疗呼吸系统疾病的效应
二、针灸治疗呼吸系统疾病的机制
三、针灸治疗支气管哮喘的作用机制及临床意义
第三节 针灸治疗心血管系统疾病的效应与机制·
一、针灸治疗心血管系统疾病的效应
二、针灸治疗心血管系统疾病的机制
三、针灸治疗冠心病的作用机制及临床意义
第四节 针灸治疗消化系统疾病的效应与机制
一、针灸治疗消化系统疾病的效应·
二、针灸治疗消化系统疾病的机制
三、针灸治疗肠易激综合征的作用机制及临床意义
第五节 针灸治疗泌尿生殖系统疾病的效应与机制
一、针灸治疗泌尿生殖系统疾病的效应
二、针灸治疗泌尿生殖系统疾病的机制
三、针灸辅助生殖的作用机制及临床意义
第六节 针灸治疗内分泌系统疾病的效应与机制
一、针灸治疗内分泌系统疾病的效应
二、针灸治疗内分泌系统疾病的机制
三、针灸治疗单纯性肥胖病的作用机制及临床意义
第七节 针灸治疗免疫系统疾病的效应与机制
一、针灸治疗免疫系统疾病的效应
二、针灸治疗免疫系统疾病的机制
三、针灸治疗溃疡性结肠炎的作用机制及临床意义
第八节 针灸效应与神经-内分泌-免疫网络
一、针灸效应与穴位局部的神经-内分泌-免疫网络
二、针灸触发的神经-免疫系统功能反应
三、针灸效应中的应激成分与神经-内分泌-免疫网络
四、针灸的神经免疫调节效应与生物电子医学
第六章 实验针灸学研究方法
第一节 针灸研究的基本类型
一、基础研究
二、临床研究
三、文献研究
四、转化研究
第二节 实验针灸研究的基本程序
一、立题…
二、检索文献
三、组织实施
第三节 实验针灸研究设计
一、实验设计的基本要素
二、实验设计的基本原则
第四节 实验针灸学研究方法学展望
实验指导
实验一穴位电阻的探测
实验二实验性胃溃疡家兔耳郭皮肤电阻变化的观察
实验三循经感传的测定
实验四不同刺灸方法刺激“素髎”对失血性休
内容摘要
本书为全国高等中医药教育“十四五”本科国家卫生健康委员会规划教材。新一轮中医药本科规划教材紧密围绕新时代中医药高等教育各专业人才培养目标和教学大纲要求编写，全套教材在上版的基础上修订而成，注重思想性、科学性、先进性、启发性和适用性，重点突出各学科基本知识、基本理论和基本技能，以更好地适应中医药教育教学改革和中医药事业发展为宗旨，同时紧密结合各学科知识能力评价需求和新时代中医药人才培养要求，纸数融合、医教协同，供全国各高等学校中医药类专业使用。
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