全新正版新书 任务型教学设计视角下高职英语教师专业发展研究与
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作者童丽玲,戴日新,彭宣红 著
出版社西安交通大学出版社
ISBN9787569301830
出版时间2017-09
版次1
装帧精装
开本16开
纸张胶版纸
页数192页
字数99999千字
定价88元
货号9084992
上书时间2024-08-28
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基本信息
书名:任务型教学设计视角下高职英语教师专业发展研究与实践
定价：88元
作者:童丽玲,戴日新,彭宣红 著
出版社：西安交通大学出版社
出版日期：2017-09-01
ISBN：9787569301830
字数：204000
页码：192
版次：1
装帧：精装
开本：16开
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内容提要
“教学模式的改变不仅是教学方法和教学手段的变化，而是教学理念的转变。”近年来，一些学者提出了任务型教学的概念。任务型教学是20世纪50年代兴起的一种强调“做中学”的语言教学方法，其把语言应用的基本理念转化为有具体实践意义的课堂教学方式，是交际教学思想的一种发展形态。所谓“任务”，简言之，就是“用语言做事”。在“用语言做事”的过程中，学习者始终处于一种积极的、主动的学习心理状态，任务的参与者之间的交际过程也是一种互动的过程。为了完成任务，学习者以“意义”为中心，尽力调动各种语言和非语言的资源进行“意义”共建，以达到解决某种交际问题的目的。完成任务的过程催化了学习者自然的和有意义的语言应用，营造了一个有利于学习者语言习得和内化的支持环境。
目录
部分 理论篇章 任务型教学节 任务型教学的理论依据第二节 任务型教学的界定第二章 语言学习任务设计节 语言学习任务设计研究现状第二节 语言学习任务设计内涵与特征第三章 任务型教学与高职英语教师专业发展节 高职英语教师专业化发展的指导思想和目标第二节 高职英语教师专业化发展的内涵和要求第三节 高职英语教师专业化发展的途径第四节 学习任务设计下的英语教师专业发展第二部分 实践篇第四章 高职学生英语应用能力与英语教师专业发展的现状节 高职学生英语应用能力的现状调查及分析第二节 任务型教学对高职学生英语应用能力提升的启示第三节 高职学生英语应用能力提升的学习方法与策略第五章 高职英语教师专业化发展的现状调查与对策节 高职英语教师专业化发展的现状调查及分析第二节 高职英语教师专业化发展的策略第六章 任务型教学设计方案节 Project l Greeting and Introducing People教学设计方案第二节 Project 2 Talking about the Weather教学设计方案第三节 Project 3 Bidding Farewell教学设计方案第四节 Project 4 Showing Thanks and Regrets教学设计方案第五节 Project 5 Communicatioby Phone教学设计方案第六节 Project 6 Communicatioby E-教学设计方案第七节 Project 7 Making Appointments教学设计方案第八节 Project 8 InvitatioEtiquette教学设计方案第九节 Project 9 Asking the Way教学设计方案第十节 Project 10 Talking about Transportation教学设计方案第十一节 Project 11 Hotel Service教学设计方案第十二节 Project 12 Bank Services教学设计方案第十三节 Project 13 Eating Out教学设计方案第十四节 Project 14 Talking about Health教学设计方案第十五节 Project 15 Talking about Sports教学设计方案第十六节 Project 16 Shopping教学设计方案第十七节 Project 17 Purchase and Payment教学设计方案第十八节 Project 18 Traveling and Sightseeing教学设计方案第十九节 Project 19 Talking about the Holiday教学设计方案第二十节 Project 20 A Job Interview教学设计方案参考文献附录附录1：高职院校学生英语学习状况调查问卷附录2：高职英语教师专业发展现状的调查问卷
作者介绍
序言
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【封面】
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