正版现货新书 历史记忆视域下红色基因融入高校思想政治教育研究 9787564859657 彭正德著

彭正德，男，上海交通大学马克思主义学院长聘教授，博士生导师，教育部新世纪优秀人才，主要从事马克思主义理论、中国政治方面的研究，主持国家社科基金重点项目1项、青年项目1项、高校思政课研究专项项目1项、重大项目子课题2项以及省部级项目10项，出版农村政治研究专著《生存政治》《民生政治》《宗村政治》三部，在《政治学研究》《马克思主义研究》《中共党史研究》《当代世界与社会主义》《光明日报》等期刊和报纸上发表学术论文60余篇，获教育部2017年“全国高校思想政治理论课教学能手”称号、2022年度上海高校思政课教师教学大比武二等奖。

绪论

第一章基本概念的理论阐释

一、历史记忆

二、红色基因

三、政治认同

第二章传承红色基因与增强政治认同的逻辑关联

一、红色基因蕴含的重要政治认同功能

二、红色基因增强政治认同的内在机理

三、红色基因增强政治认同的基本路径

第三章大学生红色基因认知与政治认同状况的实证分析

一、研究设计与方法

二、调查结果与分析

三、研究发现与思考

第四章传承红色基因过程中红色文化的创造性转化

一、推动红色文化时代化

二、推动红色文化生活化

三、推动红色文化仪式化

四、推动红色文化数字化

第五章红色基因融入高校思想政治教育的路径

一、用好思政课堂“主渠道’

二、完善实践教育“淬炼场”

三、创新网络平台“信息域”

第六章利用“主渠道”传承红色基因的实践探索

一、“中国革命的新道路”教学设计

二、从“一大”代表看党的初心使命

三、红色浪漫爱情及其革命精神

第七章在传承红色基因中提升大学生政治认同的对策

一、通过“四史”学习教育筑牢红色基因的思想根基

二、通过构建“大思政”格局提升红色基因的育人效果

三、通过批判错误社会思潮增强红色基因的引领功能

结语

参考文献

附录红色基因与政治认同调查问卷

后记

一、研究意义

习近平总书记在党的二十大报告中强调:“弘扬以伟大建党精神为源头的中国共产党人精神谱系，用好红色资源，深人开展社会主义核心价值观宣传教育，深化爱国主义、集体主义、社会主义教育，着力培养担当民族复兴大任的时代新人。”①并且强调要“传承红色基因，康续红色血脉”②。红色资源是物质形态的红色文化，是红色基因的重要载体，而红色基因是中国共产党在革命过程中形成的伟大精神的内核，是中国共产党区别于其他政党的政治“遗传密码”。中国共产党要永葆马克思主义政党的先进性，要做到永远不变质、不变色、不变味，必须传承红色基因;中国共产党要用初心使命感召青年、培养担当民族复兴大任的时代新人，也必须传承红色基因。

在党的历史上，习近平总书记是最早提出“红色基因”概念的领导人。党的十八大以来，习近平总书记在许多重要场合反复强调，要用好红色资源，讲好红色故事，搞好红色教育，发扬革命传统，把红色基因一代代传下去。“光荣传统不能丢，丢了就丢了魂;红色基因不能变，变了就变了质。”①红色基因是中国共产党“为什么能”的精神密码，是中华民族伟大复兴的精神动力，也是新时代大学生健康成长的精神营养。新时代大学生是担当民族复兴重任的时代新人，既要有过硬的专业本领，又要有优秀的思想政治品格，就思想政治品格而言，新时代大学生不仅要有远大理想、爱国情怀、责任担当、奋斗精神和良好的品德修为，还要有高水平的政治认同，只有对党和政府、政治制度、政治共同体、政治价值观等产生了高度认同，对党的理论和主张、现存政治秩序产生了高度认同，大学生才会真正树立远大理想、坚持正确的政治方向，才会把爱党、爱国、爱人民结合起来，才会勇担时代责任、勇于砥砺奋斗、自觉锤炼品德修为，才会坚定“四个自信”，中华民族伟大复兴才会凝聚起磅礴之力。大学生的思想政治品格需要用党的红色文化去培育和浇灌，用党的伟大精神去引领和启迪，因此在培养时代新人过程中，必须把红色基因传承好。本研究从“历史记忆”的视角去探讨如何传承红色基因并增强大学生政治认同，涉及历史记忆、红色基因、政治认同等一系列重大理论问题，例如，什么是历史记忆历史记忆的建构有哪些规律?什么是红色基因、为什么要传承红色基因?什么是政治认同、政治认同具有哪些重要功能?红色基因增强政治认同的作用机理是什么?这些理论问题涉及重要的理论范畴，也是当前国内学界广泛关注的学术前沿问题，因此，本研究具有重要的理论意义和学术价值。同时，在高校传承红色基因、增强大学生政治认同也是一个重大的实践问题。新时代大学生是全面建设社会主义现代化国家的重要力量，在大学生群体中传承红色基因，是为了培养拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义事业奋斗终身的高层次人才，因此必须传承红色基因，增强大学生政治认同。习近平总书记强调:“要把理想信念的火种、红色传统的基因一代代传下去，让革命事业薪火相传、血脉永续。”②《新时代爱国主义教育实施纲要》也明确指出:“要继承革命传统，弘扬革命精神，传承红色基因。”③问题是，我们在实践中如何操作?就是……

全书主体内容共分为七章。第一章对历史记忆、红色基因、政治认同三个核心概念进行科学界定。第二章对传承红色基因与增强政治认同二者的逻辑关联进行理论阐释。第三章对大学生红色基因认知与政治认同现状进行实证分析。第四章对红色文化的创造性转化进行理论探讨，红色文化是红色基因的重要载体，蕴含了红色基因的价值取向、精神实质和行为准则，是红色基因在精神文化层面的外化，在新时代传承红色基因，必须对红色文化进行创造性转化。第五章对红色基因融入高校思想政治教育的主要路径进行理论分析。第六章是红色基因融入高校思想政治教育的实践探索。第七章探讨如何在传承红色基因过程中提升大学生政治认同，提出若干对策。