正版现货新书 大中小学思政课一体化建设研究 9787566739278 颜旭著

式

章大中小学思政课一体化建设概述

第一节一体化和大中小学思政课一体化的含义......

第二节大中小学思政课一体化建设的时代背景......

第三节大中小学思政课一体化建设的目标和任务...

第二大中小学思政课一体化建设理论依据

011第一节马克思主义认识论

O第二节道德认知发展理论

第三节系统理论

第四节协同理论

第章大中小学思政课一体化建设的基本原则

1第一节以生为本原则

第二节系统观念原则

问题导向原则

守正创新原则

第四管大中小学思政课一体化建设的制约因素

第一节大中小学思政课一体化建设的观念盲区

第二节大中小学思政课独立发展模式对一体化建设的制约

第三节大中小学思政课一体化建设的制度瓶颈

第五章大中小学思政课一体化建设的模型构建

第一节大中小学思政课一体化建设的目标设定

第二节大中小学思政课一体化建设的内容规划

大中小学思政课一体化建设的师资建设

第四节大中小学思政课一体化建设的方法创新

第六管大中小学思政课一体化建设的策略

第一节坚持系统思维

加强顶层设计

第三节强化机制建设

第巴章大中小学思政课一体化建设的实施路径

第一节课程目标一体化・

教学内容一体化・

教学管理一体化

第四节师资队伍一体化

第五节大中小学思政课一体化建设运行保障机制

第八章大中小学思政课一体化建设的效果评价

第一节评价导向、原则、方法与策略

评价体系的构建与实施

保障和反馈机制构建策略

第四节效果评价实践案例分析・

第几管大中小学思政课一体化建设中的新媒体应用

第一节新媒体与大中小学思政课一体化建设.

第二节大中小学思政课一体化建设中新媒体应用现状与突破，

第三节大中小学思政课一体化建设中新媒体运用的路径・

第四节大中小学思政课一体化建设中新媒体运用的典型案例

分析

参考文献

本书基于思想政治教育的基本原理和根本任务，针对当前青少年不同阶段的心理、生活、学习实际，分九章全面介绍大中小学思政课一体化建设的涵义、理论依据、基本原则、制约因素、建设模式、方法策略、实施路径、建设效果评价和思政课一体化建设中的新媒体应用，引导广大思政课教师增强大中小学思政课一体化建设的意识，掌握其基本原则和方法，提升思政教育能力，进而从整体上提升青少年思想政治教育的成效。全书研究全面，可为大中小学思政课一体化建设提供参考借鉴与实践指导。