正版现货新书 德育与班级管理 9787305283727 陈鹏[等]主编

第1章 德育概述

内容提要

第一节 德育内涵与功能

第二节 德育目标与内容

第三节 德育模式

思考题

第2章 德育过程

内容提要

第一节 德育过程概述

第二节 德育原则

第三节 德育途径与方法

思考题

第3章 班级管理与班集体建设

内容提要

第一节 班级管理概述

第二节 班级管理的主体

第三节 班集体建设策略

思考题

第4章 班级活动管理

内容提要

第一节 班级活动概述

第二节 班级活动的组织与实施

第三节 班级活动的主要类型

思考题

第5章 学生发展指导

内容提要

第一节 学生发展指导概述

第二节 学生发展指导的内容

第三节 学生发展指导的方法

思考题

第6章 综合素质评价

内容提要

第一节 综合素质评价概述

第二节 综合素质评价的内容

第三节 综合素质评价的方法

思考题

第7章 沟通与合作

内容提要

第一节 师生沟通

第二节 教师间沟通与合作

第三节 家校沟通与合作

第四节 学校与社区的合作

思考题

附录

主要参考文献

中小学班主任是中小学教师队伍的重要组成部分，是班级工作的组织者、中小学生健康成长的引领者，是实施素质教育的重要力量。“德育与班级管理”是师范类学生获取班级管理的理论与技能的重要课程。本教材依据《教师教育课程标准》《中学教师专业标准》编写，确定了内容框架：班级德育（上、下）、班级管理概述、班级管理的主体、班集体建设、班级实务管理（上、下），这种结构体系比较贴近班级管理实践，针对性强，有利于师范类毕业生走上工作岗位后较快地适应班级管理的工作。