正版现货新书 创业教育与指导 9787111193043 王英杰,郭晓平

创业教育概述

    第一节  创业教育与创业

  一、创业教育与创业

  所谓创业教育，就是激励青少年积极开发自己的最大潜能。善于发现和把握一生中那些通往成功的无数潜在的机遇，以开发和增强青少年的创业基础素质，培养具有开创型的个性人才为目的的教育。创业教育涉及多方面的研究领域和学科知识。可以说，青少年创业能力的强弱是反映个人素质、创新意识和工作能力的一个重要方面。

    创业是指创设、创造、创新职业或企业。或者说，创业就是创办新的职业或企业。“创业”包括两个环节：一是“创”，二是“立”。狭义地讲，“创”是指把一个新企业创建起来，足一个从无到有或从旧到新的过程，它还未涉及到企业的长远生存和发展；“立”是指使新建立起来的企业生存下来，并使之发展壮大，是一个由小到大、从弱到强的过程。仅完成第一个环节的人充其量只能称为“创业者”，而不能称为“创业家”。广义上的创业包括．诸如开发应用科技成果、承包企业或经营公司、投资或人股、在岗创新、开办新企业、企业的二次创业、转换岗位寻求新的发展等方面。同时，创业为社会创造了新的就业岗位，也是创业者自身新的成功机遇以及新的富于挑战的人生的开始。

    创业是创业者个人的行为，是创业者按照国家的有关法规和政策，结合自身的条件和意愿，通过对市场前景进行综合性分析，做出的就业选择。创业者的这种选择是由各方面的综合因素决定的。其中起决定性作用的因素是创业者自身的意志品质，其次是创业者对职业的追求，对待创业的坚定信念和自身的综合职业能力等。在创业者群体中，有的是通过创业教育获得创业的基本素质和基本技能，从而产生创业思想并付诸实施；有的是受成功创业者的影响和启发，自已去效仿的；有的是看到当今社会在择业、就业、再就业过程中出现的困惑。决心自己去闻一闯，开办自己的企业或公司。

    创业与择业不同，择业是指人们具备了某种从业的基本条件，去选择现有

......