正版现货新书 高等教育课程的主要问题 9787300256726 胡莉芳著

胡莉芳，中国人民大学教育学院副教授，教育学博士。从事“高等教育学”“课程与学生发展”“教育与社会变迁”等课程教学。主要研究方向为高等教育治理与大学课程。曾发表《公共性视域下的现代大学治理》《教育治理视域下的政府与大学新型关系构建》《儒家通识教育思想的传统流变与现代诠释》等核心期刊论文二十余篇，主持国家社科基金单列项目（教育学）课题两项。

第一章 什么是课程

第一节 课程与课程观

第二节 课程与教学

第二章 我国近现代高等教育课程发展的历史

第一节 古典向近代的转型——清末时期的高等教育课程体系（1862—1911年）

第二节 近代高等教育课程体系的构建——民国时期的高等教育课程（1912—1949年）

第三节 现代高等教育课程体系的发展与成熟——中华人民共和国的高等教育课程（1949年以后）

第三章 课程与人才培养

第一节 课程的作用与地位

第二节 通识教育与本科人才培养

第三节 课程与研究生培养

第四章 课程与大学治理

第一节 现代大学治理

第二节 “双一流”建设背景下的研究生课程治理

第五章 课程创新之新生研讨课

第一节 哈佛与耶鲁的新生研讨课

第二节 新生研讨课对课程建设的启示

第六章 课程创新之MOOC

第一节 MOOC教学特点分析

第二节 MOOC教师性别差异分析

第七章 我国高等教育课程研究情况

第一节 高等教育课程研究现状分析

第二节 转向微观与实践研究——课程研究的发展与思考

参考文献

后记

胡莉芳著的《高等教育课程的主要问题》深入剖析了课程的历史内涵和高等教育课程发展的若干重要问题，对高等教育课程与人才培养的关系、与学科专业的关系、与大学治理的关系进行了系统的研究与说明，尤其是对新生研讨课与慕课等新型高等教育课程进行了分析，帮助读者重新认识大学课程的科学性，引发读者对大学课程教学现状更深入的思考。