手把手教孩子·从阅读到写作·五年级

图书标准信息

• 作者 汪立民 著
• 出版社 华东师范大学出版社
• 出版时间 2017-06
• 版次 1
• ISBN 9787567560888
• 定价 35.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 192页
• 字数 161千字
• 丛书 手把手教孩子

【内容简介】

本书充分体现“手把手教孩子”的特点，书中展示教与学的过程，循序渐进的过程。 体现语文课程是语言文字运用性、实践性的特点，编写大量语言实践训练；真正把阅读与写作整合起来，破除传统的读写隔裂，以读促写，用阅读指导写作；范文导读——阅读练习——读写习作——作文点评——拓展练习，手把手帮孩子一起分析讨论范文，修改提高，练习巩固，扎扎实实提高阅读与写作能力。 
本书可以成为家长、老师辅导孩子的参考书。

【作者简介】

上海市小学语文教学研究会理事，中学高级教师，浦东新区语文学科带头人，浦东教育发展研究院高级讲师，区教研室语文教研员长期从事教科研与语文教学研究工作。

【目录】

目  录

 

第一单元  状物篇

 

一、 捕捉事物特点写具体 / 

 

（一） 绿植天地 / 

 

1. 范例学习  手把手教 / 

 

【佳作赏析】a. 我爱你，芦荟！ / 

 

【阅读练习】b. 我爱你，菊花！ / 

 

2. 自学自练 / 

 

（二） 用品大观 / 

 

1. 范例学习  手把手教 / 

 

【佳作赏析】a. 我喜爱的小毯子 / 

 

【阅读练习】b. 我喜欢的风铃 / 

 

2. 自学自练 / 

 

二、 巧妙运用动词写生动 / 

 

（一） 家有宠物 / 

 

1. 范例学习  手把手教 / 

 

  【佳作赏析】a. 文鸟 / 

 

  【阅读练习】b. 仓鼠 / 

 

2. 自学自练 / 

 

（二） 美味佳肴 / 

 

1. 范例学习  手把手教 / 

 

  【佳作赏析】a. 我最爱的锅包肉 / 

 

  【阅读练习】b. “光头”家的臭豆腐 / 

 

2. 自学自练 / 

 

第二单元  风景篇

 

一、 变化中的风景 / 

 

（一） 时间变化 / 

 

 

1. 范例学习  手把手教 / 

 

【佳作赏析】a. 登泰山 / 

 

【阅读练习】b. 颐和园的春夏秋冬 / 

 

2. 自学自练 / 

 

（二） 移步换景 / 

 

1. 范例学习  手把手教 / 

 

【佳作赏析】a. 北京故宫 / 

 

【阅读练习】b. 水乡散记 / 

 

2. 自学自练 / 

 

二、 用风景说话 / 

 

（一） 夹叙夹议 / 

 

1. 范例学习  手把手教 / 

 

【佳作赏析】a. 再见西湖 / 

 

【阅读练习】b. 别了，母校！ / 

 

2. 自学自练 / 

 

（二） 情景交融 / 

 

1. 范例学习  手把手教 / 

 

【佳作赏析】a. 故乡的小池 / 

 

【阅读练习】b. 北京长城——中国龙 / 

 

2. 自学自练 / 

 

第三单元  人物篇

 

一、 一言一行展现人物 / 

 

（一） 人物的连续动作 / 

 

1. 范例学习  手把手教 / 

 

【佳作赏析】a. 打蚊记 / 

 

【阅读练习】b. 我家的“大厨师” / 

 

2. 自学自练 / 

 

（二） 生动形象的语言 / 

 

1. 范例学习  手把手教 / 

 

【佳作赏析】a. 小时候，我很好问 / 

 

【阅读练习】b. 妈妈的“严厉” / 

 

2. 自学自练 / 

 

二、 心思神情突显人物 / 

 

（一） 活灵活现的神态 / 

 

1. 范例学习  手把手教 / 

 

【佳作赏析】a. “好学”的老妈 / 

 

【阅读练习】b. 同桌“小不点” / 

 

2. 自学自练 / 

 

（二） 深度刻画的心理 / 

 

1. 范例学习  手把手教 / 

 

【佳作赏析】a. 小气鬼 / 

 

【阅读练习】b. 我是一个“贼” / 

 

2. 自学自练 / 

 

三、 写活身边一个人物 / 

 

（一） 初次见面的印象 / 

 

1. 范例学习  手把手教 / 

 

【佳作赏析】a. 新来的老师 / 

 

【阅读练习】b. 新同学 / 

 

2. 自学自练 / 

 

（二） 一件事记一个人 / 

 

1. 范例学习  手把手教 / 

 

【佳作赏析】a. 小书虫 / 

 

【阅读练习】b. 足球迷老爸 / 

 

2. 自学自练 / 

 

第四单元  叙事篇

 

一、 顺叙记事 / 

 

（一） 事情的发展顺序 / 

 

1. 范例学习  手把手教 / 

 

【佳作赏析】a. 我的一次成功“破案” / 

 

【阅读练习】b. 爸爸得了“妻管严” / 

 

2. 自学自练 / 

 

（二） 以心情变化为线索 / 

 

1. 范例学习  手把手教 / 

 

【佳作赏析】a. 我战胜了黑暗 / 

 

【阅读练习】b. “胆小鬼”与“大家伙” / 

 

2. 自学自练 / 

 

（三） 时间的先后顺序 / 

 

1. 范例学习  手把手教 / 

 

【佳作赏析】a. 守候日全食 / 

 

【阅读练习】 / 

 

2. 自学自练 / 

 

二、 倒叙记事 / 

 

（一） 以故事结尾展开 / 

 

1. 范例学习  手把手教 / 

 

【佳作赏析】a. “悲剧” / 

 

【阅读练习】b. 捉蚱蜢 / 

 

2. 自学自练 / 

 

（二） 以精彩片段开始 / 

 

1. 范例学习  手把手教 / 

 

【佳作赏析】a. 收获的滋味 / 

 

【阅读练习】b. 打雪仗 /     

 

c. 扳手腕 / 

 

2. 自学自练 / 

 

三、 叙议结合 / 

 

1. 范例学习  手把手教 / 

 

【佳作赏析】a. 分享之乐 / 

 

【阅读练习】b. 雪 / 

 

2. 自学自练 / 

 

第五单元  想象篇

 

一、 续写寓言 / 

 

1. 范例学习  手把手教 / 

 

【佳作赏析】a. 续写《龟兔赛跑》 / 

 

【阅读练习】b. 狐狸和乌鸦Ⅱ / 

 

2. 自学自练 / 

 

二、 穿越故事 / 

 

1. 范例学习  手把手教 / 

 

【佳作赏析】a. 我成了井底之蛙 / 

 

【阅读练习】b. 大圣学“艺” / 

 

2. 自学自练 / 

 

三、 未来生活 / 

 

1. 范例学习  手把手教 / 

 

【佳作赏析】a. 未来的一天 / 

 

【阅读练习】b. 二十年后的我 / 

 

2. 自学自练 / 

 

第六单元  应用篇

 

一、 感谢信 / 

 

1. 范例学习  手把手教 / 

 

【佳作赏析】a. 写给妈妈的一封感谢信 / 

 

【阅读练习】b. 写给妈妈的信 / 

 

2. 自学自练 / 

 

二、 旅游见闻 / 

 

1. 范例学习  手把手教 / 

 

【佳作赏析】a. 游厦门 /     

 

【佳作赏析】b. 造访猴岛 / 

 

2. 自学自练 / 

 

三、 好书推荐 / 

 

1. 范例学习  手把手教 / 

 

【佳作赏析】a. 我喜爱的《三国演义》 / 

 

【阅读练习】b. 读《西游记》有感 / 

 

2. 自学自练 / 

 

参考答案 /