教师专业自觉：基于关键教育事件的教学研究

图书标准信息

• 作者 陈红
• 出版社 华东师范大学出版社
• 出版时间 2020-10
• 版次 1
• ISBN 9787576006780
• 定价 62.00元
• 装帧 其他
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 312页
• 字数 316千字

【内容简介】

“基于关键教育事件”即从课堂教学中教师对教学方法与流程应用的关键事件切入，运用新课程改革的理念，研究教师如何更好地教的同时，更多地把视线投向“学生如何更好地学”，以及“师生之间的有效互动和谐发展”等。
  通过研究关键教育事件，引导教师发现并放大日常教学生活中的美与资源，研讨分析，寻找对策，形成案例，并把想法逐渐内化，形成教育理念。
  每一个教育关键事件都可以成为一个教研课题，让每一位普通的中小学教师都能学着做科研。强化专业发展的意识，能以研究者的角色参与到教学研究和听评课活动中来，分享专业成长和课改成功的乐趣。
  希望本书的探索，对教师的教育教学能力的提升有所启示，也能与同行分享经验，敬候同行的反馈与指正。

【作者简介】

陈红，上海市天山初级中学校长。主要学术成就：课题结题报告《初中项目引领机制的行动研究》，获第十届长宁区教科研成果二等奖。2018年参与上海市《十年课程奠基持续发展》《基于证据的学校课程计划编制与完善》《学校领域专题\特色课程体系建设》三本书的编写。