• 学语习文——小学语文阅读教学设计指要(全新未拆封)
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学语习文——小学语文阅读教学设计指要(全新未拆封)

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上海黄浦
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作者魏玉梅

出版社上海教育出版社

出版时间2022-11

版次1

装帧其他

货号1119

上书时间2024-12-02

徐记书斋

十三年老店
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   商品详情   

品相描述:全新
图书标准信息
  • 作者 魏玉梅
  • 出版社 上海教育出版社
  • 出版时间 2022-11
  • 版次 1
  • ISBN 9787572017278
  • 定价 68.00元
  • 装帧 其他
  • 开本 16开
  • 纸张 胶版纸
  • 页数 250页
  • 字数 332千字
【内容简介】
本书系上海教师教育丛书“知新书系”之一,从一个语文教学研究者的视角,较完整、系统地阐述了小学语文阅读教学设计的理论和实践。从什么是阅读教学、文本解读,到教学目标、教学内容、教学板书和练习设计等,每个章节独立成篇,串联起来又通达连贯,既有助于教师获得较为系统的教学设计理论,又有助于教师掌握语文课堂教学设计实际的操作方法,提升教学水平。本书的一个鲜明特点就是通过大量课堂教学实例来阐述并印证教学设计的理论,使枯燥而又概念化的理论变得通俗易懂,增强了全书的可读性。特别是每章结束附的“我的语文课”,这些鲜活的课例都是本书作者精心设计,反复打磨,亲身执教,经过课堂教学实践检验并获得专家同行好评的公开课或观摩课,相信会对广大青年语文教师有所助益。
【作者简介】
魏玉梅,小学语文教研员,高级教师,语文学科带头人;华东师范大学教师教育兼职教授,上海师范大学语文研究中心特聘研究员,上海市写作学会理事,上海市教育学会小学语文专业委员会理事。多年来致力于小学语文教学实践与研究,独立研发市级共享课程,并为近400名各区中、小学语文教师提供培训;撰写的论文多次获得中国教育学会、上海市教育学会论文评选一等奖;多次在江、浙、沪等地的教学研讨会上进行公开教学,广受好评。
【目录】


章阅读,为学而教

阅读基本要义

我的语文课:二年级《曹冲称象》

第二章文本,指向价值

文本解读一般路径

我的语文课:五年级《桂花雨》

第三章目标,理清思路

阅读目标设计

我的语文课:五年级《大瀑布的葬礼》

三年级《令人神往的内瓦》

第四章内容,寻找秘妙

阅读内容选择

我的语文课:五年级《专享的听众》

第五章,大道至简

阅读方法举隅

我的语文课:五年级《半截蜡烛》

……

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