• 研究系列/教育家书院丛书·种子课:一个数学特级教师的思与行
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研究系列/教育家书院丛书·种子课:一个数学特级教师的思与行

17.76 4.8折 36.8 九品

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作者俞正强 著;顾明远 编

出版社教育科学出版社

出版时间2013-05

版次1

装帧平装

货号A1

上书时间2024-12-25

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品相描述:九品
图书标准信息
  • 作者 俞正强 著;顾明远 编
  • 出版社 教育科学出版社
  • 出版时间 2013-05
  • 版次 1
  • ISBN 9787504175151
  • 定价 36.80元
  • 装帧 平装
  • 开本 16开
  • 纸张 胶版纸
  • 页数 236页
  • 字数 212千字
  • 正文语种 简体中文
【内容简介】
  对小学生而言,许多数学知识蕴藏于生活经验之中。如果知识是一棵树,那么,学生于生活中获得的经验便是树赖以生长的土壤了。数学知识植根于土壤之中,才能避免对它的死记硬背。
  在学生还未学会学习之前,如何自主学习呢?小学生什么时候可以开始阅读书本并能读懂?现在《研究系列/教育家书院丛书·种子课:一个数学特级教师的思与行》对这个问题便基本明了了:小学生的自主学习,阅读书本可以从简单的“生长课”开始。
【作者简介】
  俞正强,1968年生,中学高级教师,浙江省特级教师,全国新生代小数名师,浙江省春蚕奖获得者,北京师范大学教育家书院首批兼职研究员。曾任浙江省金华市站前小学校长,现任金华市环城小学校长,并在近三十年的教学、管理中思考、践行“种子教育”。其成长经历和教学思想访谈录《俞正强:低头找幸福》于2007年在教育科学出版社出版,发行逾万册,并获中国版协青年读物工作委员会主办的“我最喜爱的一本书——第二届百种优秀青春读物”奖。
【目录】
写在前面
上编种子课,生长的课堂
一、什么是种子课
数学课,我们教对了吗
种子课,生长的力量
数学教学,我们缺在哪里
数学素养之数感与数感发展
种子课单元实例之“计量与图形”
种子课课堂实例之《温度》
二、如何上好种子课
小学生数学课堂学习之基本样式
学生经验与经验改造
先期学习
学习起点
“选材”与“立序”
预设与生成
经历、体验与探索
丰富学生的学习方式
学习方式之探究性学习
学习方式之数学欣赏

下编种子课,为了每一个人的生长
一、感悟学生发展
体会童言童智
对学困生的观察与思考
学生为何害怕考试
学困与学习准备
让学生亲近数学课堂
二、反思教师成长
破茧而出:教师专业发展的五个阶段
化蝶而飞:影响教师专业发展的四大因素
教学设计能力发展的三个阶段
如何进行教学引导
要重视师生互动
后记(代)数学教师的教育情怀
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