对外汉语教学入门（第三版）

图书标准信息

• 作者 周小兵 著
• 出版社 中山大学出版社
• 出版时间 2017-09
• 版次 3
• ISBN 9787306061201
• 定价 66.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 509页
• 字数 720千字

【内容简介】

    本书内容全面系统，涉及对外汉语教学的全过程和相关的教学管理，内容包括教学法与课堂教学、第二语言习得、教学资源建设和运用、语言测试和成绩分析，以及语音教学、词汇教学、语法教学、汉字教学、跨文化交际与文学教学、汉语综合课教学、口语课教学、听力课教学、阅读课教学等。

【作者简介】

    周小兵，中山大学教授，博士生导师；中山大学国际汉语教材研发与培训基地主任；全国汉语国际教育硕士专业学位教学指导委员会成员；广东省中国语言学会副会长；武汉大学、华南理工大学、延边大学兼职教授。主要研究方向为现代汉语、应用语言学、第二语言教学。

【目录】

上编  对外汉语教学通论
第一章 总  论
第一节 学科性质
第二节 语言学习的基本概念
第三节 第二语言教学的性质、任务和类别
第四节 基础学科和相关学科
思考与练习
本章参考文献
第二章 外语教学法
第一节　教学法概述
第二节 传统教学法
第三节 人本主义教学法
第四节 交际型教学法
第五节 创新型教学法
第六节 教学法的发展趋势
思考与练习
本章参考文献
第三章　课堂教学
第一节 备课
第二节 讲述与倾听技能
第三节 提问与组织讨论技能
第四节 非语言表达技能
第五节 表扬与批评技能
第六节 课堂组织与管理
第七节 板书和多媒体
思考与练习
本章参考文献

第四章 二语习得
第一节 第一语言的作用与对比分析
第二节 偏误分析
第三节 中介语及其发展过程
第四节 输入、输出与互动
第五节 学习者个体差异
第六节 学习和学习者的策略
第七节 语言普遍性假说
第八节 其他语言习得假说
思考与练习
本章参考文献
第五章  语言测试与成绩分析
第一节  语言测试的性质与目的
第二节  语言测试的类别
第三节  语言测试的原则和特点
第四节   测试成绩分析
思考与练习
本章参考文献
第六章 教材的评估、使用与开发
第一节　教材分类
第二节 教材评估的基本内容与方法
第三节 教材库建设与教材概览
第四节 网络资源与在线工具
第五节 汉语教材库的建设与应用
思考与练习
本章参考文献
附录  目前开放的汉语语料库
第七章 人才培养与教师发展
第一节 国际汉语教师的基本素质
第二节 人才培养与技能训练
第三节 汉语教师的发展
思考与练习
本章参考文献
第八章 汉语传播与教学简史
第一节　汉语在东亚、东南亚的传播
第二节 汉语在西方的传播
第三节 华人移民和华文教育
第四节 中华人民共和国成立前国内的汉语教学
思考与练习
本章参考文献
中编  语言要素和文化教学
第九章 语音教学
第一节 语音介绍
第二节 语音教学的原则
第三节 语音教学方法与技巧
思考与练习
本章参考文献
第十章 词汇教学
第一节 现代汉语词汇的特点
第二节 词汇教学的重要性和任务
第三节 教学词汇的选择和控制
第四节 词汇教学的重点与难点
第五节 词汇教学的基本原则
第六节 词汇教学的环节和技巧
思考与练习
本章参考文献
第十一章 语法教学
第一节 语法的含义与类别
第二节 汉语语法的特点
第三节 语法教学的原则
第四节 语法教学的方法
第五节 语法点的教学技巧
思考与练习
本章参考文献
第十二章 汉字教学
第一节　汉字教学的地位和重要性
第二节　对外汉字教学的特点
第三节　汉字教学的原则
第四节　汉字教学的技巧
思考与练习
本章参考文献
第十三章 跨文化交际与文化教学
第一节 跨文化交际
第二节 价值观和文化
第三节 汉语教学中的文化教学
第四节 跨文化交际与文化教学的基本态度和方法
思考与练习
本章参考文献
下编  语言技能课教学
第十四章 汉语综合课教学
第一节　性质和特点
第二节　教学内容和教学原则
第三节　教学环节和教学方法
思考与练习
本章参考文献
附录  第十五课  大卫把菜洗干净了（教案）
第十五章 听力技能课
第一节 听力课课型特点
第二节 听力课的课堂教学
思考与练习
本章参考文献
附录  教案设计
第十六章 口语课教学
第一节　口语教学原则
第二节　口语教学环节
思考与练习
本章参考文献
附录  教案设计
第十七章 阅读课教学
第一节 阅读者是如何阅读的？
第二节 怎么上阅读课？
第三节 阅读课怎么教词汇？
第四节 如何把阅读课上得生动有趣
第五节 报刊阅读课
思考与练习
本章参考文献
附录  教案设计
第十八章 写作课教学
第一节　汉语写作教学的特点
第二节　写作教学原则
第三节　课堂教学方法
思考与练习
本章参考文献
附录  教案设计
第十九章 专用汉语
第一节  专用汉语定义与分类
第二节  教学大纲与课程设置
第三节 专用汉语教学方法
第四节 专用汉语的测试和评估
思考练习
本章参考文献